12-劳动汇报不夸大 三年级劳动下册（人民版）.docx

人民版三年级下册劳动教学设计(第12课)

课题

12.劳动汇报不夸大

课程类型

新授课

学科

小学劳动

年级

三年级

学习

目标

1.让学生理解为何劳动汇报不能夸大，了解真实汇报的重要性。

2.培养学生准确、真实汇报的能力，掌握如何避免夸大其词。

3.培养学生诚实、实事求是的态度，明白真实汇报的价值和意义。

重点

为何劳动汇报不能夸大，如何做到真实汇报。

难点

如何引导学生认识到夸大其词的负面影响，以及准确汇报的重要性。

准备

纸、笔、多媒体课件等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

导入语:劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的未来。作为一名小学生，我们要积极参加劳动，热爱劳动。珍惜他人劳动成果，不能夸大自己的劳动成果!

学生听讲

学生交流讨论

谈话导入，激发学生兴趣。

新课讲授

（一）劳动基础

问题:在劳动中，你是如何对待取得的劳动成果的?

讨论:学生发表自己对待劳动的意见和态度。

过渡语:在家里或学校，我们完成了很多劳动任务，如何向大家汇报劳动成果呢?

学生归纳如下：

1.要向同学学习劳动经验，获得更多成果。

2.在组内如实汇报自己参加的劳动。

3.认真参加劳动，对自己的劳动成果负责。

4.选择图文并茂的小报，真实展示劳动成果。

(二)劳动实践活动

在教师的指导下，逐步完成以下任务。

任务1:调查学校生活中的劳动内容及成果形式。

活动:学生分组调查学校生活中的劳动内容及成果形式，并记录。

任务2:制作个性评比栏。

活动:学生选择适当的内容进行汇报，分组设计评比栏、制作装饰材料、装饰评比栏、展示评比栏。

小贴士：在汇报中，要从劳动内容、劳动过程劳动成果等方面进行如实介绍哟!

学生认真听讲，学生尝试操作

学生认真听讲

学生自主练习

学生分组活动

通过思考讨论交流对劳动的态度，引发对劳动汇报的思考。

组讨论真实的劳动汇报应该如何进行。

学生模拟劳动汇报，实际操作中体验真实汇报的重要性。

作业布置

在家完成一个真实的劳动汇报，记录自己的工作过程和成果。

学生操作记录

家长指导下完成

课中点评

完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。

学生自我评价

学生相互评价

根据学生的课堂练习和作业完成情况进行评价，特别关注学生在劳动汇报中的真实性。

课堂小结

通过本节课的学习，学生应明白劳动汇报不夸大的重要性，了解为何要真实、准确地汇报工作成果和经验。

学生思考归纳

总结劳动汇报不夸大的重要性，强调真实汇报的意义。

教学板书

第12课劳动汇报不夸大

1.劳动成果小调查

2.劳动实践，汇报成果。

学生读读记记

加深理解、巩固知识