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美术教案汇编八篇
美术教案篇1
一、教学目标和重难点分析
知识目标:掌握拉折的方法,折出热带鱼。
能力目标:能运用添画或撕贴的方法进行装饰。
情感目标:培养同学的动手能力和团结协作的精神。
教学重点:折叠热带鱼的具体方法、步骤。
教学难点:热带鱼的装饰方法。
二、教学准备:
使用的教学媒体、折好的热带鱼若干、教学课件
三、教学过程:
1、欣赏课件
说说刚才所看到鱼和我们平时妈妈从菜场买回来的鱼有什么不一样?(同学通过观察后发现它们的形状和颜色和我们平时见到的不同。从而告诉同学这些鱼它们生活热带水域,它们有个很好听的名字叫热带鱼。)
瞧!老师也带来了一条,这条热带鱼是老师用纸折出来的,你们想不想和老师一起学折热带鱼。
2、折一折
教师将折好的热带鱼,按小组,每小组发二个,然后鼓励同学用拆折的方法,看看谁能最先发现折热带鱼的奥妙。
师:每个组都发了几条折好的热带鱼,你们把它拆一拆,想一想它是怎么折的,然后再折一折。可以互相讨论,看哪个组能最先发现折热带鱼的方法,好不好?
针对同学的发言进行小结,通过课件演示进一步确定折热带鱼的步骤。同学通过再次学习折出一条条热带鱼。
3、看一看
师:同学们都把鱼儿折好了,想不想跟老师到热带鱼海洋里去看一看,看看那的鱼儿好不好看?
生:想。
教师播放课件,展现出热带海洋世界。
师:同学们,你们觉得他们好看吗?哪好看?
(教师和时鼓励。同学通过认真观察,会发现热带鱼的特点。)
4、画一画撕一撕贴一贴
师:我们在热带鱼海洋世界里看到了那么多漂亮的热带鱼,再看看我们手里折的鱼,你们觉得我们的鱼还差些什么,也会很漂亮呢?
师:谁来说一说,你准备用什么方法来打扮你的鱼儿?可以看书,同学们也可互相讨论一下。
同学自主探究,发现打扮鱼儿可以用画的方法,也可以用撕贴的方法来做。
师:现在同学们已经知道了装饰热带鱼的两种方法,现在我们就来用自身喜欢的方法来打扮鱼儿。
[教师让同学分小组来进行作业,用自身喜欢的方法来打扮鱼儿,体现了同学之间的团结协作的精神,也体现了同学的个性与独创性.]
5、比一比
教师拿出一个纸剪的鱼缸,里面有海草、海藻、水石等,把同学们打扮好的鱼儿贴在鱼缸里,鱼缸再贴在墙上。作品贴好后,同学们可以自由的观赏。
同学自由观赏、自由评价。
过程中,老师可以提问:你为什么认为这个鱼缸最美?这条小热带鱼最漂亮呢?教师用同学的.话来进行这节课的小结局部。
教学反思:
本节课我改变了教师过于依教材,同学过于依教师的现状,给同学创设了一个宽松愉悦的教学氛围,倡议同学主动参与,乐于参与,勤于动手。改变过去美术课上同学单一创作的习惯,采用大家合作的方式去创作表示。同学通过看看、画画、做做、想想等方法,进行简单造型表示,并从设计制作活动中体验美术活动的乐趣。这几节课师生配合默契,同学学习积极性很高,同学不但巩固了折鱼,而且学会了装饰,并添加画面。同学还通过游戏获得对美术学科学习的耐久兴趣。在本课教学中,以教师的讲解与同学的看、折、画、游戏相结合,以教师为指导,发挥同学的主体作用,充沛利用课件中多媒体显示等教学手段,让同学在玩、看、练中感受美术活动的乐趣。通过这节课教学,使我认识到教师要想真正上好一节课,必需认真领会课程目标,从调动同学积极性入手,面向全体同学,让他们的个性都得到发挥,和他们建立和谐的师生关系,课堂就会充溢情趣。课标是依据,课程资源广,轻松上美术,快乐住课堂。
美术教案篇2
教学目标:
1.学习美术中的比例知识,初步认识、了解比例,知道黄金比例,能够有意识地发现生活中的比例。
用剪贴的方法表现器皿陶瓷瓶的比例变化了解形成比例美感的规律。运用欣赏资料分析比较解决。
2.通过学习学生会测量出黄金分割点,并运用比例知识对简单的物品进行分析,从而学习运用比例美化生活的方法,学习比例关系,设计一个花瓶,提高设计能力。
3.通过本课的学习使学生感受比例的形式美感;了解比例在美术作品中的关系,培养学生的创造精神。认识到美术与科学的联系,培养学生严谨的学习态度。
教学重点:
认识黄金比例,能在生活中发现比例的美,会用比例知识分析、欣赏美术作品。
教学难点:
运用比例知识分析作品,从比例的角度考虑设计一个有比例美感的花瓶。
学情分析:
这节课知识性比较强,在生活中的运用要靠
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