春夏秋冬（二） 逐字稿 一下语文 同上一堂课.docxVIP

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+V：wx春夏秋冬（二）逐字稿

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同学们，上节课我们学习了春夏秋冬的词语，你们还认识吗？我们一起来读一读。春风下雨秋霜冬雪，去掉拼音，你还认识他们吗？在读下雨，春风冬雪，秋霜吹落降飘。你发现了吗？左边的这一组词是自然现象，右边这一组是动词，那你能连线吗？对啦，夏雨落，春风吹，冬雪飘，秋霜降，你都做对了吗？如果你都做对了，老师要把赞美的大拇指送给你。

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同学们，上节课，我们大致了解了四季及大自然，如果你想真正看到大自然的美，还需要细心的看一看，用心的想一想。请同学们观察这幅图，你能用自己的话说说图上都有哪些景物吗？你一定发现了，有山有树、有河、有鱼、有鸟、有草有花，我们可以按照从下到上的顺序，也可以用从下到上的顺序，还可以从近到远，或者从远到近的顺序，那我们从下到顺上的顺序来看一看，有草、有花、有鱼、有鸟，那都是什么样的草，什么样的花，什么样的鱼、什么样的鸟呢？读一读青草、红花。

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由于飞鸟这四种动植物的词语，我们在读的时候要一词一顿读一读，青草、红花、鱿鱼、飞鸟去掉拼音还认识吗？在读青草、红花、鱿鱼、飞鸟。同学们，你们还可以利用这四个词语说个句子，比如青草，你可以说春天到了，小河边长出了青草、红花，你可以说草地上开满了美丽的红花。

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鱿鱼，你可以说河里的鱿鱼跃出水面。飞鸟，你可以说天上有几只飞鸟在自由自在的飞翔。同学们，你们也可以自己练习，试着说一说。那课文中是怎么写这4种景物的呢？来，我们来读读这些短语。池草青山花红鱼出水鸟入林，你们发现了吗？这些红色的字都写出了草花鱼鸟的特点，那让我们一起再读一读池草青山花红鱼出水鸟入林。本节课我们认识了这三个生字，你有什么好的方法记住他们吗？你一定发现了由和池这两个字都有三点水旁，它们都和水有关。入这个字我们可以用，我们以前学过的生字记住它，它和人长得非常相似。入它的撇短捺、长撇捺粘在一起，我们可以用形近字来记住它。那同学们，我们要朗读这些短语，读的时候要做合适的停顿。青红出水入林都点出了这些动植物的特点，所以我们要重读鱼出水、鸟入林，它的停顿和前面的短语有所不同，我们一起来读一读吧。

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池草青山花红鱼出水鸟入林。同学们，大自然中还有很多其他的景物，那你能仿照课文中的短语说一说吗？我说春风吹，冬雪飘，你说太阳照，我说池草青山花红，你说天空蓝，我说鱼出水，鸟入林，你可以说你入钻洞。其实这些答案还有很多很多，同学们也可以自己试着说一说。刚才我们是看词语，说词语，那现在我可要加大难度了，我们来挑战，照样子说句子，请同学们看图片。

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我说春天池草青，你说春天桃花红，还可以说春天燕子回。我说夏天荷花开，你说夏天青蛙叫，还可以说夏天荷叶圆，请同学们看图片。我说秋天菊花黄，你说秋天谷穗弯，秋天柿子红，我说冬天雪花飘，你说冬天梅花香，冬天雪花白，答案还有很多很多，同学们可以自己试着说一说。上学期我们曾经学过一首对韵歌，云对雨，雪对风花对树，鸟对虫，山青对水秀，柳绿对桃红。同学们，你能根据我们这节课学习的词语，也来创编一首对应歌吗？同学们，你们开动小脑筋想一想哦。咱们来听一个同学创编的对韵歌。

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春对夏，秋对冬，雨对风，雪对霜，青草对红花，鱿鱼对飞，鸟，吹对落，酱对飘，草对花，鱼对鸟，春风对秋霜，夏雨对冬雪。

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编程对韵歌读起来是不是更有意思呀？同学们课下也可以创编属于自己的对韵歌，来，我们读一读这个同学的对应歌好吗？春对夏，秋对冬，雨对风，雪对霜。青草对红花，鱿鱼对飞，鸟，吹对落，酱对飘，草对花，鱼对鸟，春风对秋霜，夏雨对冬雪。同学们，课文我们学完了，我们还要把字写好，这节课我们要写的字一共有三个。花飞入，请同学们观察这三个生字，我们要一看结构，二看比例，三看关键笔画。花是上下结构的字，非和入是独体字。我们先看非这个字，非是独体字，我们书写的时候要注意关键笔画在田字格中的位置。横斜沟就是关键笔画，做到横要平，斜要缓，滑，到下面往上勾撇点就像小翅膀。那请同学们伸出你的小手指，跟着老师写字，我们一起来疏空飞横斜钩撇点。

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我们再来看入这个字，撇捺要舒展、撇低捺高入和人8这两个字长得很像，那我们如何区分它们呢？请同学们记住下面这个小口诀，我们一起来读一读。撇下写捺是人，撇上写捺是入撇捺分开是8。这个小口诀让同学们能很快地区分这三个字。花这个字是上下结构，上扁下长，竖弯钩要压在中线上。这是一位同学写的字，请你仔细看一看，他都写对了吗？我们先来看花这个字，有的同学会产生疑问，花这个字，这个同学写对了，有问题吗？嗯，有的同学又发现了，花这个字啊，写的太大了，把整个格都占满了。同学们，我们在写字的时候要做到上留天，下留地，左右留空隙，自大小适中