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教科版

六年级科学下册教案

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目录

小小工程师宇宙

1.了解我们的住房1.太阳系大家庭

2.认识工程2.八颗行星

3.建造塔台3.日食

4.设计塔合模型4.认识星座

5.制作塔台模型5.夏季星空

6.测试塔台模型6.浩瀚的宇宙

7.评估改进塔合模型7.探索字宙

生物的多样性物质的变化

1.校园生物大搜索1.厨房里的物质与变化

2.制作校园生物分布图2.产生气体的变化

3.形形色色的植物3.发现变化中的新物质

4.多种多样的动物4.变化中伴随的现象

5.相貌各异的我们5.地球家园的化学变化

6.古代生物的多样性6.生命体中的化学变化

7.保护生物多样性7.美丽的化学变化

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第一单元小小工程师

第1课了解我们的住房

【教材简析】

《了解我们的住房》是六年级下册《小小工程师》单元的第1课。住房是学

生在日常生活中接触最多的建造工程。学生通过了解自己身边的住房来初步认识

工程的系统性和复杂性。

本课通过了解住房的结构、住房包含的系统和住房建造的过程来设计学习活

动。首先，学生在了解住房结构的基础上初步感受建筑工程的复杂性。然后，学

生进一步了解住房中的系统，知道住房是由许多复杂而庞大的系统组成的，感受

建造住房的复杂性、系统性。最后，了解住房建造工程的过程，一方面感受建造

住房的复杂性，另一方面为本单元后面的学习做好铺垫。通过本节课的学习，学

生大致知道住房的基本结构、必需系统以及建造的主要过程即可，从整体上对住

房建造工程形成初步认知，为下节课学习《认识工程》奠定基础。

【学生分析】

学生很难理解什么是工程，从每天生活的住房入手有利于学生一步步理解工

程的含义。虽然学生熟悉我们的房屋，但是他们对住房的结构、系统、建造过程

并不清楚，他们对住房相关内容的学习是非常感兴趣的。教师一定要抓住学生学

习研究的兴趣，引导学生搜集、分析相关资料，初步建构对工程的认知。

【教学目标】

科学概念目标

1.住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。

2.住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。

3.住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。

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科学探究目标

1.能结合自己家的住房，说出住房基本结构（功能分区），以及供水、采光、

供暖等主要系统。

2.能通过查阅资料及相互交流，简述出住房的基本建造过程。

科学态度目标

1.对了解住房有极强的学习兴趣