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幼儿教育学：幼儿教育的产生和发展（题库版）

1、单选?斯巴达和雅典学前教育的共同点是（）

A.重视游戏

B.重视音乐教育

C.重视严厉的方法

D.对幼儿的体质十分重视

正确答案：D

2、填空题?王充的（）提出“元气”，阐明了（江南博哥）古代胎教学说的哲学原理。

正确答案：《论衡》

3、填空题?蔡元培，把幼稚园视为“（）”。

正确答案：家庭教育与学校教育的过渡机关

4、填空题?（），是我国创造教育的首创者。

正确答案：陶行知

5、填空题?生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。

正确答案：真教育

6、填空题?1923，陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园，即（）。

正确答案：南京鼓楼幼稚园

7、填空题?“五四”运动以后我国幼教战线的实践改革，既充分肯定了（）注重自然、尊重儿童的思想，也批判了他对宗教的迷信、恩物中无乐器等缺点。

正确答案：福禄倍尔

8、问答题?简述军事民主制时期的军事体育训练。

正确答案：1.是史前社会向奴隶社会发展的一个过渡阶段。

2.私有制萌生，部落战争出现，氏族部落出现了由推选或选举产生的酋长和军事长官两个首领。

3.为满足军事民主制的需要，开始重视和加强对全体部落成员的军事体育训练。

4.学习使用武器和作战方法，锻炼强健的体魄，成为每个氏族成员的必修课。

9、填空题?颜之推在严格教育上，主张（）。

正确答案：体罚

10、填空题?蔡元培学前儿童公育的理想中，小儿一岁断乳后，就送到（）受教育。

正确答案：蒙养院

11、填空题?（）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行“公养”、“公育”制度。

正确答案：康有为

12、填空题?巢元方（），特别注意凭脉看胎。

正确答案：《诸病源候论》

13、填空题?我国古代奠定了胎教学说初步的营养学基础的著作是（）

正确答案：《胎产书》

14、填空题?（）是柏拉图教育思想的出发点。

正确答案：理想国

15、单选?（）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行“公养”、“公育”制度。

A、梁启超

B、康有为

C、孙中山

D、蔡元培

正确答案：B

16、填空题?古代教育，以（）为主体。

正确答案：道德教育

17、单选?成立于1919年的一所官督民办的综合性教育机构是（）

A.北京香山慈幼院

B.南京鼓楼幼稚园

C.南京燕子矶幼稚园

D.厦门集美幼稚园

正确答案：A

18、问答题?简述福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的影响。

正确答案：1.19世纪后半期，世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是英国。

2.影响之一：学前教育机构开始两种制度并立：收容工人阶级和贫困阶层子女为对象的幼儿学校；中上阶层子女为对象的幼儿园。

3.影响之二：是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。

19、填空题?集美幼稚师范学校的创办者是（）。

正确答案：陈嘉庚

20、问答题?德国学前教育机构形式有几类，对我们有何借鉴意义？

正确答案：1.幼儿园。由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办，占主导地位。分半日制和全日制。招收3-5岁儿童。实行收费制。

2.学校幼儿园。学校附设的幼儿园及学前班。绝大多数为公立，幼儿入学免费。招收已到入学年龄，但身心发展滞后的儿童进行小学预备教育。

3.托儿所。0-3岁儿童。双职工子女，实行保育。

4.“白天的母亲”。政府提供少量经费，一些年轻妇女在照管自己小孩之余，帮助临近职业妇女。

5.特殊幼儿园。专为身体残疾、智力发展不正常或聋哑儿童开设。

21、问答题?简述史前社会幼儿教育的主要原因。

正确答案：（1）儿童教育为公，他们是公社的后代，抚养教育待遇平等，这是“天下为公”的“大同”社会在儿童教育上的反映。

（2）原始社会生产生活经验有限，传授给儿童的知识简单；但生活的多方面又使其学到多方面知识。

（3）教育在生产生活中进行，不固定、分散，长者为师。

（4）教育活动与生产生活融为一体，所有教育内容都在口耳相传中进行。

22、问答题?分析卢梭自然教育思想及其现实意义。

正确答案：1.自然教育：就是顺应儿童天性发展的教育。

2.自然教育的目的：培养自然人（或自由人）即天性得到自由发展的人，主要特征是具有强烈自主性。

3.自然教育的内容：教育按年龄分期，分为4个阶段。儿童身体的养护和锻炼。感觉教育。

4.自然教育的方法：“自然后果法”，主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他，使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。有其积极合理的方面，但并不在任何情况下都适用。

23、填空题?苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。

正确答案：托儿所——幼儿园

24、问答题?成人如何保留孩子纯朴天真的性质呢？

正确答案：（1）推崇卢梭自然、自由的教育；（2）对儿童要少干涉；（3）不放弃