苏教版五年级数学上册全册教案.pdf

苏教五上教案目录

第一单元负数的初步认识

第1课时负数的概念

第2课时负数在实际生活中的应用

第二单元多边形的面积

第1课时平行四边形的面积

第2课时三角形的面积

第3课时梯形的面积

第4课时公顷的认识

第5课时平方千米的认识

第6课时组合图形的面积

第7课时不规则图形的面积

第8课时整理与练习

第9课时校园绿地面积

第三单元小数的意义和性质

第1课时小数的意义和读、写方法

第2课时小数的组成和小数之间的关系

第3课时小数的性质

第4课时小数的大小比较

第5课时小数的改写和求近似数

第6课时整理与练习

第四单元小数加法和减法

第1课时小数加、减法（一）

第2课时小数加、减法（二）

第3课时用计算器计算小数加、减法

第五单元小数乘法和除法

第1课时小数乘整数

第2课时小数点右移与小数大小的关系

第3课时除数是整数的小数除法

第4课时小数点左移与小数大小的关系

第5课时小数乘小数

第6课时积的近似值

第7课时除数是小数的除法

第8课时循环小数和商的近似值

第9课时小数四则混合运算及运算律的应用

第10课时整理与练习

第11课时班级联欢会

第六单元统计表和条形统计图（二）

第1课时复式统计表

第2课时复式条形统计图

第七单元解决问题的策略

第1课时用“一一列举”的策略解决问题

第2课时解决问题的策略——列举

第八单元用字母表示数

第1课时用字母表示数的意义和作用

第2课时求含有字母的式子的值

第3课时用字母表示运算律

第4课时钉子板上的多边形

第九单元整理与复习

第1课时数的世界（1）

第2课时数的世界（2）

第3课时图形王国

第4课时统计天地

第5课时应用广角

第一单元负数的初步认识

第1课时负数的概念

教学内容：课本P1~2例1、2及相关练习。

教学目标：初步认识负数,初步能认、读、写负数。

教学重难点：理解负数的意义，初步建立负数的概念。能熟练、准确地认、读、写负数。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.根据学生原有的认知结构提出问题。

(1)情境设立。

教师:大家知道,数学与数是分不开的,数学是一门研究数的学问。让我们在上课之前回想一下,我们学过哪些数呢?

学生回答后,教师指出:以前学过的自然数和分数,它们都是由于实际需要而产生的。

(2)复习。

教师用投影仪出示以下数据:

教师:请同学们以同桌为单位,讨论一下投影片中哪些数是自然数,哪些数是分数。

学生讨论。

教师指名让学生叙述答案,师生集体订正。

(3)揭示主题。

但在实际生活中,还有许多量不能用上述所说的自然数、分数表示。今天,我们就来一起学习一种新的数:负数。(板

书:负数的概念)

2.师生共同研究正、负数的概念。

大家都知道,生活中有许多具有相反意义的数量,如乘电梯上升与下降的距离、收入与支出的金额、盈余与亏损的数

量……怎样用数学的方法清楚、简便地表示并区分这些具有相反意义的数量呢?为此人类发明了负数。

其实,中国是世界上最早认识和使用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中,就有关于正数和负数的记载。

在古代人们的生活中,以收入的钱为正,以支出的钱为负。在粮食生产中,以产量增加为正,以产量减少为负。古代的人们

为区别正、负数,常用红色算筹表示正数,黑色算筹表示负数。而西方国家认识正、负数则要迟于中国数百年。

那么,我们怎么才能运用负数区分具有相反意义的数量呢?

3.例题讲述。

请同学们打开教材第1页,大家讨论一下,试试能否读出例1中三个城市的最低气温。

学生讨论。

南京的最低气温刚好是0摄氏度,三亚的最低气温是零上20摄氏度,哈尔滨的最低气温是零下20摄氏度。三亚和哈

尔滨的最低气温是两个不同概念的20摄氏度,怎样用数学的方法区分这两个不同概念的20摄氏度,让人一看就明白而且

不会混淆呢?

在数学中,零