2 燕子 （基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业.docVIP

（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业2燕子

一．试题（共10小题）

1．书写大比拼。

蓉

触

赵

闲

2．在横线上填上恰当的词。

的羽毛

的翅膀

的尾巴

的燕子

的森林

的赞歌

3．选择加点字正确的读音。

伶俐（línlíng）

屠苏（túzhě）

闲散（sǎnsàn）

翩翩（biānpiān）

历史（shǐsǐ）

懦弱（xūnuò）

商贩（fǎnfàn）

跨越（kuākuà）

4．按要求写句子。

（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都来了。

改写成具有人物情态的句子：

（2）小圆晕便荡漾开去。（怎样的小圆晕？怎样地荡漾？）

扩写句子：

（3）照样子，仿写句子。

例：春天的小燕子是快乐的音符，飞到哪里，哪里便奏起动听的歌。

春天的小燕子是，，。

（4）描写燕子的古诗句真不少，请写出两句。

5．读课文，完成练习。

（1）课文抓住燕子的、和进行外形描写，表现了小燕子的。课文除了描写燕子的外形，还写了燕子的和，燕子在作者的笔下真是活灵活现。

（2）这篇课文在写燕子时，运用了许多生动的比喻句，请摘录一句：

6．完成练习。

二三月的春日里，轻风微微地，的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，花，青的草，绿的叶，都像似的聚拢来，形成了的春天。

7．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”描写了一种辛勤的昆虫，它是（）

A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．金龟子 D．果蝇

8．据课文《燕子》内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

二三月的春日是微风吹拂，杨柳依依，草青花红，非常美丽。（判断对错）

9．据课文《燕子》内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

小燕子的翅膀像剪刀一样轻快有力。（判断对错）

10．读句子，完成练习。

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（1）这句话从羽毛、、等三个方面写了燕子的外形特点。

（2）请模仿这种写法，写一种小动物的外形特点：

（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业2燕子

参考答案与试题解析

一．试题（共10小题）

1．书写大比拼。

蓉蓉

触触

赵赵

闲闲

【解答】故答案为：

蓉触赵闲

2．在横线上填上恰当的词。

洁白的羽毛

透明的翅膀

长长的尾巴

机灵的燕子

茂密的森林

春天的赞歌

【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“洁白的羽毛”。

故答案为：

洁白透明长长机灵茂密春天

3．选择加点字正确的读音。

伶俐（línlíng）líng

屠苏（túzhě）tú

闲散（sǎnsàn）sǎn

翩翩（biānpiān）piān

历史（shǐsǐ）shǐ

懦弱（xūnuò）nuò

商贩（fǎnfàn）fàn

跨越（kuākuà）kuà

【解答】“闲散”的“散”应读“sǎn”，指无约束；不密集；松开。读“sàn”时，指分发；分给。

故答案为：

língtúsǎnpiān

shǐnuòfànkuà

4．按要求写句子。

（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都来了。

改写成具有人物情态的句子：红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

（2）小圆晕便荡漾开去。（怎样的小圆晕？怎样地荡漾？）

扩写句子：轻盈透亮的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。

（3）照