2 燕子 （进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业.docVIP

（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业2燕子

一．试题（共10小题）

1．下列拼音全对的一组是（）

A．距离（jǜlí）埋怨（mányuàn）牧童（mùtóng）

B．掠过（lüèguò）舞蹈（wǔdǎo）鲜见（xiānjiàn）

C．缝隙（fèngxì）商贸（shāngmào）摆摊（bǎitān）

2．“水面上的小圆晕一圈圈地开去。”填入横线上的最恰当的词语是（）

A．飘荡 B．荡漾 C．漂动 D．漂浮

3．给画线字词选择正确的解释

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）

A．合上。 B．靠近；到达。

C．总合。 D．使不松散或不离开。

4．（原创题）陈洁在周末踏春之后写下了这样一段话：春日正暖，草木葱茏。黄莺们欢快地飞到树上休息，燕子忙忙碌碌，正在建造自己的新家。这与下列哪句诗描写的情景相似？（）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

D．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

5．“小燕子的翼尖或尾巴，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从“沾”字体会不到（）

A．小燕子动作敏捷 B．小燕子身体轻盈

C．小燕子飞行速度快 D．小燕子很调皮

6．理解课文选一选。

《燕子》这篇课文表达了作者（）的思想感情。

A．喜爱和赞美燕子，对动物的关心和爱护

B．喜爱和赞美燕子，热爱和赞美春天

7．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”对这句话理解有误的一项是（）

A．“沾”表现了小燕子轻巧的特点

B．“一圈一圈地荡漾开去”，我们仿佛看见了湖面的美景

C．“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快

D．从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗，春光烂漫

8．用“_____”划出下列课文中的比喻句。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

9．课外经典阅读。

听春

暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。

动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅膀扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。

鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。

（1）短文中描写花儿颜色的词语有：、、。我们可以用这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。

（2）短文中画线的句子运用了的修辞手法。

（3）如果说短文的第2﹣4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。

①

②

③

（4）这篇文章的题目是“听春”，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。

布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、、……

10．写一写。

课文中的燕子真是活泼可爱啊！我们身边还有许多其他的小动物，如：小猫、小狗、小鸡……请你从中选择一种最喜欢的小动物，仿照课文的观察方法和写作顺序，写一写它的外形、动作……相信你一定写得很好。（200字左右）

（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业2燕子

参考答案与试题解析

一．试题（共10小题）

1．下列拼音全对的一组是（）

A．距离（jǜlí）埋怨（mányuàn）牧童（mùtóng）

B．掠过（lüèguò）舞蹈（wǔdǎo）鲜见（xiānjiàn）

C．缝隙（fèngxì）商贸（shāngmào）摆摊（bǎitān）

【解答】A.有误，“距离”应读“jùlí”。

B.有误，“鲜见”应读“xiǎnjiàn”。读“xiān”时，指新鲜。

C.正确。

故选C