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统编三年级上册暑假预习作业：现代文阅读（二）（解析）

暑假预习作业：现代文阅读（二）-小学语文三年级上册统编版

一．现代文阅读（共8小题）

1．阅读课内《花的学校》片段，按要求回答问题。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（1）这段文字写了（谁）（干什么）。

（2）“雨一来，他们便放假了。”中的“他们”指的是。（A、花B、儿童）

（3）文中的“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色。（A、色彩斑斓B、只有三种）

（4）文中的“冲了出来。”让人感觉花孩子们真。（A、着急B、粗鲁）

（5）想一想花孩子的家在，你觉得花的妈妈会是谁？花孩子见到妈妈会说些什么呢？

2．阅读课外文段，回答下面的问题。

《鲤鱼的遇险》节选

清澈见底的小河是鲤鱼们的家。白天，金粉似的太阳光（A、洒B、掉）在河面上，又细又软的波纹好像一层薄薄的轻纱。在这层轻纱下面，鲤鱼们过着十分安逸的日子。夜晚，湛蓝的天空笼罩着河面，小河里的一切都睡着了。鲤鱼们也睡着了，连梦儿也十分（A、古怪B、甜蜜），有（A、银盘B、圆球）似的月亮和宝石似的星星在天空里守着它们。

鲤鱼们从来没遇到过可怕的事儿，它们不懂得害怕，不懂得防备，不懂得逃避。它们慢慢地游来游去，非常轻松，非常快活。有时候大家争夺一片浮萍，都划动鳍，甩动尾巴向上（A、窜B、游），抢在头里那一条衔住浮萍，掉头往河底一钻：别的鲤鱼都头碰在一起，“泼刺”一声，河面上掀起一朵浪花。一会儿，声音息了，浪花散了，河面又恢复了平静。鲤鱼过的就是这样平静的生活。如果你站在岸上，一定不会觉察它们，就跟河里没有它们一个样。

（1）请联系上下文选择准确的词语填上空。

（2）第一自然段写鲤鱼们的生活环境真。鲤鱼们的日子过得真。

（3）鲤鱼们一直能过着平静的生活是因为：

（4）你觉得第二自然段最有趣的是哪个画面？请用四个字描述这幅画面。

（5）“小河里的一切都睡着了。”这个句子把小河写得像人一样会睡觉。请你也写一个这样的句子。

3．阅读。

稻草人

这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。忽然啪的一声，他吓了一跳，停住哭，看出了什么事情，原来是鲫鱼被扔在木桶里。

（1）我认为稻草人是一个的人，因为

木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难受，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”

（2）这里写鲫鱼向稻草人求救。接下来可能会发生什么呢？请写一写。

听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿去做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”

（3）哦，原来稻草人（救了、没有救）鲫鱼。我的预测跟原文（一样、不一样）。

（4）在小组对解析的时候，组长说预测的跟原文一样的加分，不一样的不能加分。

你同意组长的意见吗？如果同意，请说明你为什么同意；如果不同意，请写一写你认为应当依据什么加分。

4．