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《化学与人类文明》课程教学大纲

一、基本信息

课程编码T362022KX016课程名称化学与人类文明

课程性质公共通识教育课程课程类别科学探索与信息素养KX）

总学时数16学分1

考核方式考查适用对象非化学专业

二、课程简介

《化学与人类文明》着眼于传播化学文化和科学精神，拓展视野、启发心智、完善学

生的知识结构，提升大学生的科学素养。本课程从衣食住行、环境、健康、能源、公共安

全等问题出发，以通俗易懂的形式，向大家介绍化学是什么、化学能做什么、化学做了什

么以及化学有什么样的前景等，引导大家探视化学的秘密，感受化学对人类社会的贡献，

发现并体验化学之美。另外，培养大家学习化学知识的兴趣，促进学科交叉和文理渗透，

推进素质教育。

三、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的能力：

1.通过本课程学习，学生了解化学学科的发展史，了解化学对人类社会和物质世界

的影响，正确认识化学与人类生活各个方面的联系。

2.通过本课程学习，学生掌握化学学科的基本思考和研究方法，具备追求创新的态

度和意识。

3.通过本课程学习，学生了解环境污染的原因和环境保护的方法，具备担当责任、

贡献社会、保护环境的意识。

4.通过本课程的学习，学生了解我国在当代化学领域的贡献和成果，增强民族自豪

感。

四、教学内容、重难点和课时安排

第一章化学概述（共1学时）

一、教学目标：

1.掌握化学的科学概念和化学变化的特征；

2.了解化学发展史；

3.理解化学学科的构成；

4.了解化学发展的趋势；

二、教学内容：

第一节化学发展历程

1古代化学

2近代化学

3现代化学

第二节化学在社会发展中作用和地位

1人类的衣食住行

2社会发展-农业、工业、国防、科学技术

3生活环境与健康

第三节化学学科分类

1无机化学

2有机化学

3分析化学

4物理化学

第四节化学遵循的基本规律

1质量守恒

2能量守恒

第二章化学基础知识（共2学时）

一、教学目标：

1了解元素的起源及人造元素的合成

2了解近代原子论的创立与发展，现代原子结构理论

3掌握元素周期律

4掌握分子内和分子间作用力

二、教学内容：

第一节元素的起源与合成

1古代元素观

2近代元素观

3元素大爆炸形成理论

4人造元素合成

第二节原子论

1近代原子论的创立与发展

2现代原子理论

第三节元素周期表

1现代元素周期表

2价电子层结构与族

3价电子结构与区

4周期性

第四节化学键和分子结构

1化学键

2分子间作用力

第三章化学与能源（共2学时）

一、教学目标：

1了解能源的概念与分类

2掌握常规能源的特征

3掌握新能源的发展

二、教学内容：

第一节能源与社会进步

1历史上的3个能源时代

2能量产生与转化

第二节常规能源