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Module10写作教案
教学目标:学生会用邮件的形式写游记,介绍所见,所闻,所感
教学重点:1学生能够明确写作目的,立意明确
2时态为写作内容服务
3细节为观点服务
教学步骤:
Warming-uesyoufromMaytoNovember___3___TheseanotonlyoffersbeautifulsceneriesbutalsodeliciousfoodYoucanfindsomecharacteristicrestaurantswhereveryougoandthelocalseafoodcanmeetdifferenttastesofeinsummer,youarelucytotrythebarbecueandbeerTheletteristooshortformetotellallaboutthecityHoeetyouhere
A Thelastbutnotleast,asafoodie,Iamsureyouwillbeinterestedinthedeliciousfoodhere
B Besidesthat,thecitynevermaesyoubored
C Firstofall,Dalianisreallyabeautifulcitywith
Whatisthestructureofit
WhydoesthewriterwritethisemailDoyouthinshereachesheraim目的How
Let’sanalyethemiddleIntroduceDalianTenseSimplepresentIntroduceDalianentforthisyeyesLastsummer,mywholefamilywenttoNewYorcityforholidayIt______useighthourstoflythereandtheguide_________usattheairthe_______ofthebuilding,wesawmostaingOnthesecondday,wevisitedtheMetroMillionsofuseum,wesawalotof
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3……
Ending:____________________________________
Writing:writethepassage
writing:Editing
评分标准
档次(分数)
评分标准
一档文(18-20)
很好完成写作任务,包含所有内容要点,结构完整,语句流畅,意思清楚,连贯。使用较为丰富的语法结构和词汇,错误极少,格式正确,书写规范
二档文(14-17)
较好完成写作任务,基本包含所有要点,结构较为完整,意思清楚。语法结构和词汇错误较少,格式基本正确,书写较为规范。
三档文(10-13)
基本上完成了写作任务,包含主要要点,结构欠完整,少数语句不通顺,意思基本清楚。语法结构和词汇错误较多,格式基本正确,书写基本规范
四档文(6-9)
未能按照规定任务,包含少数要点,结构不完整,多数语句欠完整,意思不清楚。语法和词汇错误较多,影响理解,格式不正确,书写欠规范
五档文(0-5)
未能按照要求完成规定的写作任务,只写出个别要点,结构不完整,多数语句不完整,或意思不明,语法和词汇错误很多,书写不规范。
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