安全教案1如何保护自己.docx

一、情境创设，点明主题

1、怎样保护自己(2)

教学目标：

1、情感、态度、价值观：

让学生懂得珍爱自己和他人的生命。

初步培养学生的防范意识和安全意识。

2、行为与习惯：

培养学生良好的安全生活习惯。

3、知识与技能：

知道生活中中会遇到各种危险，学会最基本的紧急救助和自救方法，提高自我保护的能力。

教学重点：学习保护自己的正确方法。

教学难点：应对突发事件的方法。

教学内容：学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力教学准备：多媒体课件

教学过程：

1、谈话：同学们，你们好！

虽然，现在你们年龄还小，在我们的人生中往往会遇到这样的选择：过人智慧无尽财富生命安全，仔细想一想，你认为最宝贵的是什么？

师：是啊，安全是一切的保障。作为小学生，你们的安全是家长和老师最关注的，同时学会自我保护至关重要。今天我们就来学习如何保护自己。

二、活动

1、居家安全我能行

我们都生活在温暖的家庭中，许多同学认为在家里一定是很安全了

。你这样认为吗？有多少同学这样认为啊？请举手

真的是这样吗？

老师班里有个同学爸爸妈妈有事情外出了自己在家，他可兴奋了，终于没有人管着了，她在家里都干了些什么呢？接下来我们就去看看吧。有个要求，你看看她的哪些行为存在危险，会有什么样的后果？

2、播放视频：

3、讨论：她的哪些行为是存在危险的？这样做会有什么后果？

4、我要替这位同学感谢大家细心的提醒。那除了这些之外，请同学们想一想，在家里还有哪些危险的事情不能做？

看，即使在家中，安全也不能大意啊！

为了更好的保证居家安全，老师还特地给大家带来了一首儿歌呢，来，我们一起拍手读儿歌，并记到心里。。

拍手读儿歌。

居家安全不大意

快快跟我来学习

攀爬阳台危险高

沙发床上不蹦跳

煤气电闸不乱动

刀子剪子不乱碰

插座是只大“老虎”

大家千万别碰触

遇到险情快报警

时时镇定保安全

居家安全很重要，同学们千万要重视。刚才认为在家里一定很安全的同学，我们要注意家庭的安全。

2、在校园中，拥挤无秩序会导致踩踏事件的发生，它就像像恶魔一样，随时会对同学们的生命造成极大威胁，同学们看：

出示黑底白字的介绍。

看了新闻，你有什么想说的？说说你的心里话吧！

出示选择题。

2、如果鞋子被挤掉了，应该怎么办？生选择。为什么不能捡鞋子？生回答。

3、看到有人被挤倒，该怎么办？

生：大声呼喊。

问他旁边的同学：现在你距离他最近，听到他这样呼喊，你会怎么做？

生：停下来。

4、同学们，万一你不幸被挤倒了，你该怎么办呢？四个选项！一定要仔细思考啊！

【出示四个选择】A抱住身边坚固的物体B趴在原地听天由命C双手抱颈蜷成一团D扔掉身边限制活动的物品。

想一想，你选择什么？

a.对不对呢？b.还有别的选择吗c.你的选择对不对呢d.这是你的选择。

面对这么多选项，哪一种才是正确的呢？我们来看看专家的说法。

【播放视频】

同学们，咱们跟着做一做！【我也做】

同学们，学会在这样的事件中保护自己，我们才能在校园中健康快乐的成长。

3、这几天发生了这样的一件事情，牵动着全济南人民的心。请看【新闻播报：刘汉格失踪】

根据警察叔叔的推测，小汉格的失踪可能是因为坐公交时候坐过站了，在终点站下车的时候周围已经是陌生的环境了，她不知道哪是回家的路线，于是她又乘坐了别的公交车，结果离家越来越远，最后走失。

让我们把时间退回到她迷路的那一刻，你能帮她想想办法吗？

如果她能看明白，就不会走失了。靠自己的力量不能解决的时候我们应该怎么办？

同学们，你们帮她想了这么多的办法，我们希望小汉格能尽快找到。假如你遇到这种情况相信你一定知道该怎么做了对吗？

课前我们做了一个问卷调查，我看了一下，有几个题目大家的意见不太同意，我们一起去看看。

出示六个选择题。

总结：社会上，不光只有好人，我们要时刻提防坏人，不要轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，只有这样，才能预防危险的发生啊！在这一关中，同学们的表现很精彩。你们离“自我保护金点子小博士”可是越来越近了啊！

4、我来做：自护自救金点子爱心卡

1、这节课同学们掌握了很多自我保护的方法，老师希望同学们遇到危险能够沉着冷静，用知识守护自己的生命。我想你一定也想把你学到的自我保护的知识告诉更多的人，现在，就让我们拿起手中的纸笔，把你这节课学到的自我保护的知识传递出来，把它送给你的朋友或者听课的老师，让知识守护我们的生命。

总结：同学们，这节课我们收获了自我保护的方法，让我们树立安全意识，珍爱生命，安全生活每一天！

教学反思：本节课学生的内容虽然很熟悉，但最后走丢部分其实学生不熟悉，应该创设图片情境让学生掌握自救技能。