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高中教育教学质量提升计划（精选3篇）

1.高中教育教学质量提升计划第1篇

教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我

们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，也是我们每一位语文老

师的职责。下面就我个人的教学，结合我教学实际，对如何提高小学语文教学质量

谈谈自己的几点措施：

一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。

1、研究课标，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进

行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材的编写意图。

2、研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。

3、钻研本课教材，理解并掌握教材，灵活运用教材。

二、研究学生。

1、研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水

平以及在班上的分类情况；

2、研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及

分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。

三、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键

1、教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯。注重写字教学。这学期识字

量很大，每课都有10个左右的生字，在指导学生写字时要多下功夫。

2、教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。抓好课堂教学，形式多样扎实有

效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能

一反三，灵活运用。

3、教给学生课外阅读的方法，对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，

书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的办法。

4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，给后进学生优先权，优先提问，

优先指导，优先批改作业。

5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。

6、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。

7、加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教

学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。

8、多种形式测试与考察学生的掌握程度：始终把拼音、生字，词语的掌握放在训

练的首位,加大训练的广度和深度，注重平时积累,当天内容当天巩固。

9、激励与评价手段及时有效，激发学生兴趣，调动积极性。

四、善于捕捉反馈信息

做好针对性辅导是提高课堂教学质量的保证。

五、家校结合，形成合力，是提高课堂教学质量的延伸。

争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学语文教学质量不

可忽视的主要措施之一。家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。

总之，作为一名语文教师，努力提高教学质量是我们份内的事。但是，教无定法，

我们都应该根据自己所长，各显神通，“踏踏实实做事”，“向课堂要效率”我相

信：“想干加巧干”，坚持不懈的努力定会换取丰厚的硕果！

2.高中教育教学质量提升计划第2篇

大家好！教育是今天的事业，明天的希望，高中教育是基础教育开花结果的关键阶

段，是人生健康成长的决定时期。提升高中教育质量既是教育的本质要义，也是高

中教育的必然要求。近年来，我局紧紧围绕全面提升高中教育教学质量这一重点工

作，制定了全面提升高中教育教学质量实施方案，建立健全了激励机制和保障机

制，补齐高中教育短板，促进了我县高中教育教学质量的提升。

一、主要措施及成效

1、县委、县政府高度重视高中教育教学质量的提升。一届县委、县政府高度重视

高中教育工作，县委陈书记、赵县长、县政府宋副县长等各级领导，先后多次亲临

县一中调研指导高中教育教学工作，调研指导工作力求务实避虚，真心实意着力解

决实际问题，通过召开座谈会形式，深入剖析学校内部管理和教育外部环境存在的

问题，关怀教师成长，关心高中毕业班工作，并将提升高中教育教学质量议题列入

县委常委会和政府常务会议专题研究，出台《高中教育教学质量提升的实施方

案》，进一步明确了“从问题根本出发，各负其责，以一切有利于学生成绩的提高

作为标准，旗帜鲜明、理直气壮地抓好高中教育质量”的指导思想，县委、政府从

思想、组织、政策、财力等方面全力支持高中教育教学工作，拨补两年奖教金30

万，尤其是落实了由县财政每年安排的240万元高中教育奖励专项资金，这是历届

县委县政府没有过的大手笔，这一“兵马未动，粮草先行”的有效战略举措，从根

本上解决了以往对高中教育经费“等、靠、要”被动思想，为打好提升高中教育质

量攻坚战奠定坚实物质基础。

总之，党政主要领导的密集调研、高度重视和大力支持，为我县进一步提升高中教

育质量指明了方向，既使我们感动，也倍感压力；既鼓舞了我们斗志，又增强了我