九年级化学工作计划.docx

九年级化学工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实素养教育的教学理念，以学校教学规划为指导，把握新课程改革的要求，领悟新教材的精神，讨论课堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体，以课堂为阵地，发挥教研组、备课组的团队协作精神，坚持崇尚实践，推动课程改革，围绕新课程标准，进行全方位的教学研讨活动，积极开展教学讨论，进一步深化教育改革，加大教育内涵，提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新；进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学力量和水平。大胆改革，积极尝试有利于学生进展的教学模式，摸索课堂教学的规律。

二、状况分析

化学是刚开的一门学科，九年级学生兴趣较大，学习的热忱较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。

三、工作目标

依据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注意学生的双基教育和化学试验根本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作，努力提高及格率，降低低分率，争取为学生的终身进展供应必要的化学学问和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身进展奠定必要的科学学问和方法的根底。

四、教学措施

1、仔细学习新的《根底教育课程改革纲要》、《化学课程标准》和《学科标准解读》等方面的综合实践活动、讨论性学习、课程评价的材料。

2、教研组全体教师要仔细钻研教材，仔细备课、上课、批改作业、仔细辅导学生，做好学生学习的引导者、合。充分提高课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，提倡学生采纳积极的学习态度以到达学习效益的最大化。

3、创新试验教学的方式方法，充分利用化学试验来激发学生学习化学的兴趣，培育和提高学生观看、分析和思维的力量，从中体会学习化学的方法。

4、针对新课学习的重点，教师应开展有针对性的根底学问配套练习，加强学生对根底学问的把握。任课教师对本班的学有余力的学生进展课外学问的拓展和学问深度的挖掘；对根底薄弱的同学，教师要依据学生的差异急躁细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时急躁辅导他们的学习。在备课、课堂教学、作业设计和课后辅导等方面做细致工作，让每个学生、每节课都有收获，不让学生再在题海中挣扎。

5、在复习中实行分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。充分考虑校情，加强校本教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生供应终身进展必要的化学学问和技能，为学生的终身进展奠基。

6、教师要加强相互听课。上课前要仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后要仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进展反思。

7、加强试验室的治理和建立。搞好卫生工作，做好试验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学试验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学试验，表达化学是一门以试验为根底的学科，培育学生探究问题、动手试验的力量。

8、重视抓好教科研工作。组织实施《九年级化学与学生“衣食住行”的相互渗透的讨论》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

9、统一、完善化学作业，做到批、改准时，有针对性。努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。

本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。

五、主要活动

1、坚持参与每学段一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。

2、积极参与与学校的校际教师的课改研讨活动。

3、各位教师相互鼓励，取长补短，主动、积极参加各级公开课的教学活动。

4、积极参与教研活动。

5、每位教师在年度教学中上好一堂教研公开课，积极参加课题讨论并撰写一篇教研论文，做好一次教学评估，带好一个兴趣小组。

六、本学期重要工作安排

九月：

①学期初制定教研组工作规划。

②对学生进展怎样学好化学的思想教育。

③讨论通过科组工作规划。

十月：

①仔细组织出好每一次的阶段性测工作，仔细进展考试质量的诊断和分析，针对各班级可能消失的成绩落差，进展分析、讨论对策。

②成立化学兴趣小组。

③参与区中考化学科分析