中学教研活动制度(三篇).doc

中学教研活动制度

一、学期初，教务处、教研组须根据学校工作意见和教学方案订立学校、学科教研组的教学研究方案和活动安排。

二、每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。

三、有目的、有方案地组织观摩课〔研究课〕，探素教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

四、有方案地了解学生掌握学习情况。定期抽查学生作业，了解作业量、难易程度和学生完成作业的情况，以及教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

五、每年制订文化学习和业务进修方案，教师要制订教学科研方案，不断提高教师的教学水平和科研能力。

六、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

七、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改良工作。

八、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。

中学教研活动制度〔二〕

为了促进我校教研活动的顺利开展，教务处制定有关教研组活动的规章制度如下：

一、教研组由同学科全体教师组成，教研组长由教务处提名，主管校长任命.

二、教研组长学期初要制定好本学期的教研组活动方案，并认真填写教研组长工作手册，要按要求的工程去做，各规定工程认真填写，不留空项。

三、教研组工作主要有以下几项内容：

1.理论学习。教研组活动要组织教师学习教育理论和本学科的教学专业理论，不断提高教师的理论水平。

2.教学实践研究。对本学科教学实践中存在的共性问题进行研究，促进教学能力和教学艺术水平的提高。每学期组织组内教学观摩课或研讨课，并承当校级以上公开课。坚持推门听课制度，听课节数及要求按我校《教学常规管理规定》实行，并认真填写“听课手册”，由教务处统计考核。各个教研组每人每学期开一节“公开课”提倡中老年教师上示范课，青年教师、骨干教师上研讨课，新上岗教师开汇报课，以老带新、共同提高。

3.教学科研。贯彻落实“教研活动科研化”的思想，根据学校教研室下达的教科研方案，结合本学科实际，选题立项，承当教学科研任务。各教研组都应当有自己的研究课题，围绕课题开展学习、讨论和实践活动。教研组承当的课题应当落实到人，定出课题负责人和承当人，报教科室备案。

4.教学常规检查。按照教务处的统一要求，定期检查本组教师执行教学常规的情况，包括检查教案、听课、作业批改、辅导等环节。平时，教研组长有权随机抽查本组教师的教案和作业批改等工作情况，随机检查本学科各备课组的集体备课情况。

5、教研组的主要工作是开展本学科的教学研究活动。教研组活动一般每两周一次，为每单周的星期三下午第三节后，由教研组长主持。教研组活动要做到“四定〔定时间、定地点、定内容、定主讲人〕，教研组长要认真负责，每次活动都要做好记录。无特殊情况不得缺席，由教研组长负责考勤。

6、参加工作不满三年的新教师至少上一堂全校性的汇报课。

7、继续实施“青蓝工程”，坚持实行“新老教师结对拜师制度，师徒要严格按照协议行使权利，履行义务。各个教研组长拟订帮教方案、总结，并上交教务处。

8、鼓励各教研组在青年教师中开展各种评课竞赛活动。

9、成立集体备课小组，各备课小组至少一周开展活动一次。

10、积极组织教师撰写教育教学论文：每组每人每学年至少有一篇论文在各级各类刊物上发表，并在学期末打印好上交教务处。

11、有关各个教研组活动____、方案、总结可在本校校园网上发布。

12、积极组织教师在本校校园网上发表教学工作心得。

中学教研活动制度〔三〕

1.学期初，教务处、教科室须根据学校工作意见和教学方案订立学科、教研组的教学方案和教研方案。

2.每月召开一次教研组长会议，各教研组每周进行一次教研活动〔星期四下午第三、四节课〕，各备课组每周举行一次集体备课活动。

3.有目的、有方案地组织观摩课〔研究课〕，探索教学规律，推动教学改革。互相听课，每位教师每学期不得少于____节。

4.各学科组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

5.有方案地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况，进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生或家长座谈会，听取他们对教学的意见和要求。

6.学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修方案，中高级教师要制订教学科研方案，不断提高教师教学水平和科研能力。

7.提倡写教学专题总结或教研论文，