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中班数学教案：学习5的组成教案及教学反思

中班数学教案：学习5的组成教案及教学反思

【活动目的】

1.引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。

2.进展幼儿的观测力和思维力。

3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

【活动预备】

1.小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。

2.二套练习纸每人各一份。

3.老师用范例表各一份。

4.数形小方块假设干。

5.铅笔每人一支。

【活动过程】

一、幼儿第一次尝试

1.幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下?(边撤边做记录)技能强：用铅笔写在记录纸上。技能弱：用数形小方块在记录纸上表示。

2.幼儿操作，老师指导。

3.争论：

(1)你玩出了几种方法?有几种不同的结果?

(2)用什么好方法把这四种方法全部记住?

4.小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。(边归纳边有规律地记录于范例表中)

5.延伸活动：

(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多?

(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多?

二、幼儿第二次尝试

1.幼儿每人一张图表，上面有很多空格，请幼儿将其补填完整。提示：

(1)观测表格中的不同点。(圆点与数字的区分)

(2)根据表格中圆点与数字的提示，正确填写。(假设表中的第一行是圆点，那么下面的空格也用圆点表示，假设表中的第一行是数字，那么下面的空格也用数字表示)

2.幼儿操作，老师指导。;.来源大考吧老师教。案网;技能强：用笔径直记录于纸上。技能弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。

3.争论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。

三、讲评、小结幼儿活动状况

活动反思：

1、在活动中幼儿能够主动思索，能够积极和老师协作活动，使活动能够顺当进行。

2、幼儿在活动中能够依据已有生活阅历将5进行各式各样的分解。

3、幼儿对本次活动比较感爱好，能够积极动手去操作。

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