文明礼仪我先行主题班会教案PPT.pptx

文明礼仪我先行主题班会教案

contents

目录

班会背景与目的

文明礼仪知识普及

学生行为规范与引导

实践活动设计与实施

家校合作共育文明之花

总结回顾与展望未来

班会背景与目的

01

当前社会文明礼仪缺失现象

在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、不尊重他人等不文明行为时有发生，严重影响了社会文明程度和公共秩序。

校园内文明礼仪问题

部分学生缺乏基本的礼仪常识，如不打招呼、不排队、在图书馆等安静场所大声讲话等，亟待加强文明礼仪教育。

学生文明礼仪意识提高

通过班会教育，学生对文明礼仪的认识更加深刻，自觉遵守礼仪规范的意识明显增强。

文明礼仪知识普及

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尊敬长辈

关爱家人

文明用餐

整洁卫生

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在家中，应尊敬父母、长辈，听从教导，孝亲敬长。

关心家人的生活和健康，主动承担家庭责任。

用餐时保持安静，不随意插话，不浪费粮食。

保持个人卫生和家居整洁，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。

在社会交往中，应尊重他人的权利和感受，不侵犯他人利益。

尊重他人

以礼相待，友善待人，尊重不同文化背景和习惯。

礼貌待人

遵守时间约定，信守承诺，树立良好的信誉。

守时守信

在公共场合保持安静、整洁，遵守公共秩序和规定。

公共场合礼仪

学生行为规范与引导

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积极维护班级秩序

在班级活动中，遵守班级纪律，维护班级形象，积极为班级争取荣誉。

01

严格遵守学校规章制度

作为学生，应当熟知并遵守学校的各项规章制度，如按时到校、保持课堂安静、认真完成作业等。

02

尊重教师权威

在课堂上认真听讲，不打扰其他同学学习，对教师布置的任务认真对待，及时完成。

在任何情况下都要坚守诚实的原则，不撒谎、不抄袭、不作弊。

保持诚实品质

信守承诺

勇于承担责任

对自己许下的诺言要负责到底，不轻易食言或背信弃义。

在面对错误或失误时，勇于承认并承担责任，积极寻求改正和补救措施。

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实践活动设计与实施

04

选择校园内或社会生活中常见的文明礼仪场景，如图书馆借阅、食堂用餐、公交车让座等。

设计场景

根据场景需要，将学生分成不同角色进行扮演，如借阅者、图书管理员、用餐者、公交车司机和乘客等。

分配角色

在指导老师的引导下，学生们按照场景设定进行角色扮演，模拟实际行为，体验文明礼仪的重要性。

演练过程

讨论内容

围绕角色扮演过程中的体验和感受，分享对文明礼仪的认识和理解，探讨如何在日常生活中践行文明礼仪。

分组方式

将学生分成若干小组，每组4-6人，确保不同背景和观点的学生能够充分交流。

分享交流

每个小组选派代表在全班面前分享讨论成果，其他同学可补充或提问，形成良好的互动氛围。

每位学生根据自身实际情况，制定一份践行文明礼仪的个人行动计划，明确目标和具体行动步骤。

明确目标

包括在校园内外应遵守的文明礼仪规范，如尊敬师长、友爱同学、保持环境整洁、遵守公共秩序等。

行动计划内容

鼓励同学之间相互监督和提醒，定期对个人行动计划进行评估和调整，确保计划的实施效果。

监督与评估

家校合作共育文明之花

05

鼓励家长积极参与学校的各类活动，如担任志愿者、协助组织活动等，加强家校之间的联系和合作。

家长志愿者活动

定期邀请专家或老师为家长举办家庭教育讲座，提高家长的教育水平和能力。

家庭教育讲座

安排家长走进课堂，与学生共同学习文明礼仪知识，促进亲子关系的和谐发展。

家长进课堂

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设立家校联系本，方便家长和老师之间及时沟通学生的情况，共同关注学生的成长。

家校联系本

定期组织家长会，让家长了解学校的教育教学计划、学生的在校表现等，同时也让老师了解学生在家的学习和生活情况。

定期家长会

利用网络平台如班级微信群、QQ群等，加强家长和老师之间的实时交流和沟通。

网络平台交流

加强校园文化建设，营造积极向上、文明和谐的校园环境，让学生在潜移默化中受到良好熏陶。

校园文化建设

指导家长改善家庭环境，营造温馨、和谐、有爱的家庭氛围，为学生提供良好的成长环境。

家庭环境改善

充分利用社会资源，如博物馆、图书馆、公园等，为学生提供丰富多彩的实践活动和体验机会，拓宽学生的视野和知识面。

社会资源整合

总结回顾与展望未来

06

通过讲解、示范和互动环节，学生们对文明礼仪有了更深入的了解和认识。

文明礼仪知识普及

班会强调了学生在校园内外应遵守的行为规范，包括言谈举止、穿着打扮等方面。

学生行为规范

通过文明礼仪教育，推动了班级文化的建设，营造了和谐、文明的班级氛围。

班级文化建设

持续开展文明礼仪教育

01

将文明礼仪教育纳入日常教育教学计划，定期开展相关活动，加深学生对文明礼仪的理解和认识。

加强学生自我管理

02

鼓励学生自觉遵守行为规范，发挥学生自我管理的作用，形成良好的班级风气。

家校合作共育

03

加强与家长的沟通和合作，引导家长参与孩子的