- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《看不见的爱》教学设计
《看不见的爱》教学设计
蛟河市实验小学张天
教学目标:
1、知识与技能目标:学习有感情地朗读课文,体会课文的表达方式。
2、过程与方法目标:细读课文中的句子、抓住细节描写,体会含义深刻的句子。
3、情感态度与价值观目标:理解课文内容,体会文章表达的深意、能感受课文中母亲对小男孩的宽容与理解、关怀与信任,感受母爱的平凡与伟大。
教学重难点:
教学重点:以读促思、读中想象、读中感知,结合具体描写男孩和母亲的语句,来感受母亲对儿子的信任与支持。
教学难点:感受母亲无声而深沉的爱是教学的难点。
教学关键:以读促解,以读自悟。
教学准备:多媒体课件、课文朗读配乐。
教学过程:
初涉文本,回顾感知。
上课伊始,引导学生自由读文,并回忆上节课的读文收获,说说自己心中,认为最伟大、无私的爱是什么爱?“母爱”。今天我们学的课文讲述的就是一份特别的不同寻常的爱,是一份看不见的爱。(板书课题:看不见的爱)指名读,齐读
自己自己面对困难,面对现实??)?
理解“顿”(停顿),为什么她要“顿了一下”?(母亲对盲孩子十分怜爱,不太愿意让旁人知道孩子看不见的事实。)(犹豫,害怕刺伤孩子,伤害孩子的自尊心。)?
“轻轻”地说,用“轻轻”这个词表示母亲说话声很轻,为什么?(母亲可怜孩子,无奈的情绪,怕刺伤孩子的心又想让孩子面对现实)?
指导朗读。(你们真是有心的孩子,从“轻轻地说”体会到了母亲对孩子细心的保护,能不能把你们的感受读出来。)?
引读:在母亲的心里,自己的孩子与别人的孩子没什么两样,所以她平静地向我解释(个别)-----(谢谢,不用,他看不见)。为了照顾孩子的自尊心,她轻轻地对我说(个别)??(谢谢,不用,他看不见)。是啊,这是多么残忍的话啊,可是母亲没有逃避,也要孩子面对现实,哪怕再不忍心,母亲依然坚定地说(齐)(谢谢,不用,他看不见)。?
(3)“别的孩子都这么玩儿。”?
“别的孩子”指哪一种孩子?(正常的孩子,健全的孩子)?
母亲说这句话什么意思?(全世界的母亲都是一样,都希望孩子健康成长,跟其他孩子一样享受快乐的童年。)?
原来母亲不是铁石心肠,她是希望自己的孩子跟别人一样有着健康快乐的生活。这是母亲的心声啊!你能读出这份心声吗??
(点评:读出了母亲的心声;母亲的话外之音;母亲意味深长的话??)?
(4)“我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”?
理解:“总会打中的。”(坚持不懈,不放弃,不要害怕失败??)?
在什么情况下,母亲会说这句话?(自卑时,胆怯时,泄气时,打累时??)“总会”表现母亲坚信孩子一定行。?
理解:“关键是他做了没有。”母亲是不是一定要孩子打中呢?再读读后半句话。你体会到了什么?(母亲认为只要做了,就能打中;要是没做,就不会打中!)(要让孩子有坚持不懈的精神,让他懂得凡事都要尽力去做,总有成功的一天;做任何事情都要锲而不舍的精神;只要功夫深,铁杵磨成针)?
师引:(多方式读句)?
不做,怎么知道不行啊,所以母亲这样平静地告诉孩子——?(提示:这是直接对孩子说的,“他”应该改成“你”。)?
不做,怎么能体会其中的滋味,所以母亲这样平静地告诉孩子——?
(5)他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。?
(从“轻轻”、“安详”词中可以知道,尽管孩子老是打不中目标,但母亲却毫无怨言,对孩子充满了信心。)?
从“也”字能得到什么信息?(也许是母亲累了,但仍然坚持着,鼓励着孩子。更是因为孩子累了,所以母亲减慢了速度,附和着儿子的行动。)?
朗读指导。无论孩子打得是好是坏,是快是慢,那位母亲始终在捡着,递着。谁来读,读出母亲的这份耐心,这份从容。(母亲轻柔的动作和态度中感受爱与鼓励。)?
在一起把前面那句描写母亲为孩子递石子的话读一读。此时此刻,你们说母亲递的仅仅是一颗颗石子儿吗?(关爱、希望、鼓励、尊严、勇气、毅力、信心??)?
2、在母爱的陪伴与鼓励下,男孩不放弃,不气馁,不断向困难挑战。正因为这样,当我转身要离去时,突然身后传来了——听,孩子们!(放课件,深情感悟)师:这“碎裂声”告诉我们:(????????????)?
3、抓住文中的空白点,展开想象:听到这碎裂声,如果你是作者,此时的心情什么样?回过头,看到什么样的情景?又听到了什么了??
(师补结尾:母亲静静地坐在草地上一动不动,她多想站起身给孩子一个温暖的拥抱,但因为坐的太久,她的两条腿全麻了,根本动弹不了。她仍然安详地微笑着,眼里却闪烁着晶莹的泪花。这微笑,这泪花代表了一种——)?
4、总结写作方法:我们在一起把描写母爱的句子读一遍,这些都是关于人物的什么描写??(作者正是抓住人物的动作、语言、神态的特点细致刻画,让我们感受到了伟大的母爱,这在写作方面值得我们学习。)
四、拓
您可能关注的文档
最近下载
- Midea 美的 MB-WFZ4000XM-W电饭煲(锅) 说明书.pdf
- 上海电大-会计实验实训-形考册参考答案-完整版.pdf
- 约克风冷热泵机组样本-附件.pdf
- 惠州市城市环境卫生专项规划.doc VIP
- 20240121-东北证券-中际旭创-300308-全球光模块领先企业,AIGC“旭”光时代再“创”新征程.pdf
- 《聚合物制备工程》全套教学课件.pptx
- 2021年高考全国甲卷英语试题(含听力音频、听力原文和答案解析).pdf
- 肺癌中医护理方案.ppt VIP
- 【大单元整体教学】第二单元 成长的时空-2024-2025学年七年级道德与法治上册活动型同步教学设计(统编版).docx VIP
- 浙教版六年级上册信息科技第5课算法的执行(课件).pptx VIP
文档评论(0)