- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新人教版小学四年级上册道德与法治教案
(第三单元)
新人教版小学四年级上册道德与法治
第三单元信息万花筒
第7课《健康看电视》教学设计教学导航
学情分析】
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过
前三年课程的研究,对电视等新媒介接受较快、依赖度高,再
加上自制力虽形成但不持久,对人和事物的认识逐渐摆脱形象
思维的特点,初步具备抽象思维的能力,再根据以上教材分析,
为此,确定以下教学方法。
教学目标】
知识与能力:
1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。
2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害,要调整自
己看电视的行为,做到健康看电视。
过程与方法:通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读
感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学,
培学生动手实践能力,使学生做到健康看电视。
情感态度与价值观:提高学生新媒介素。
教学重点】
明白过度看电视给身体带来的各种损伤,深思和调整自己
看电视的行动。
教学难点】
深思和调整自己看电视的行动。
教法学法】
1.教法:启发式、小组合作探究
2.学法:自主研究法及活动与探究
新人教版小学四年级上册道德与法治教学设计【教
学准备】
课件
课时安排】
2课时
教学进程
第一课时
一、神奇宝盒宝贝多
1.聊节目:你知道有哪些电视节目?
预设:《喜羊羊》《康乐大本营》《王牌对王牌》《名侦
察柯南》……
过渡:这么多的电视节目,你最喜欢哪一个?愿意把你喜
欢的节目推荐给老师和同学们吗?
2“”
.小组活动:请当小小推荐员,用你最喜欢的方式推
荐给组员,他同学猜一猜。
画画,做动作,唱歌,文字介绍……)再选取代表在班上
进行推荐。
说理由:谁也喜欢看?(举手、起立、竖大拇指)为什么
你们爱看这个节目呢?
1
预设:因为我觉得动画片的人物特别可爱,很有趣。
2
预设:电视剧的情节新奇,特别吸引人。
3
预设:综艺节目非常搞笑,里面有许多好玩的游戏。
“”
过渡:是啊,电视就像一个神奇的宝盒,能够幻化出一
个个不同的神奇的世界。
一起来欣赏吧。
3.微课:《神奇宝盒宝贝多》
追问:你看过宝盒中的节目吗?你的心情怎样?有什么感
受?
1
预设:我看过《喜羊羊》,看的时候我很开心。
2
预设:我看过探索类节目,大到宇宙,小到细胞,各国
“”
风土人情,天文地理无所不有,看这些节目让我变成万事通。
3
预设:我看了戏曲节目,刚开始不喜欢,慢慢地觉得戏
曲婉转悠扬,有韵
新人教版小学四年级上册道德与法治教学设计
味。(板书:快乐、知识……)
4.小结:每个节目都有自己的经典和神奇,让我们享受,
给我们收获。
设计意图:
“”
通过回忆,再现电视节目的名称,让学生在推荐小达人
活动中感受电视节目的丰富。通过分享自己喜爱的电视节目,
交流推荐的理由,引导学生发现电视节目的经典与神奇,感受
电视对我们生活的影响,体会电视带给我们的收获,带给我们
的快乐。
二、神奇宝贝来分类
1.提问:这么多精彩纷呈的节目,该怎么从电视中找到
呢
文档评论(0)