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初中英语教学工作计划范文

一、指导思想和工作思路

依据市教研室、区训练学院的相关要求，本学期，连续聚焦“区阅读领航”“作业分层”及教研组有效的开展活动，以提高教师讨论教材、探究教法、以学生学习方式的改良与教师教学方式的优化为重点，依托市、区、校教研活动，切实加强对教学的讨论、指导和效劳工作，为提高英语课堂教学质量奠定根底。工作思路如下：

1.作实教研，做强学科，提高教研工作的打算性、整体性、讨论性、标准性和成效性。

2.深化“阅读领航”提倡的二期课改理念，优化“作业分层”，深入学校，组织有效的教研活动，挖掘、分析并解决英语学科教学中的核心问题和普遍性。

3.依托区特级教师等优质资源，以任务驱动熬炼学科中心组、工程组，培育青年教师。发挥骨干教师的主观能动性，打造教研文化。

二、主要工作

1.以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素养，促进教师专业进展，连续以“阅读领航”课堂教学为切入点，开展行之有效的教研活动。提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生进展，培育学生综合运用语言的力量。

2.仔细调研，帮忙教研组教研活动的有序绽开。实行下校调研、听评随堂课、参加校教研组活动及教学观摩等方式，以问题解决为载体，乐观探究校本教研新途径。本学期调研学校为延安试验、娄山、新元、泸定、省吾中学。

三、加强网络教研，拓展教研渠道。本学期连续进展开展区“阅读领航”展现活动，利用网络，加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学课件等资料的共享，给教师供应校际间的沟通和学习的平台，提高教研效率。

四、讨论并指导教师开展课例讨论、教学案例讨论。加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高训练教学质量。综观近年中考内容、要求，题型等的变化，依据本区的实际，以校为单位，制定明确的、可操作的复习打算，组织学生开展合理，有效的复习工作。依托本区优质资源，帮忙初三教师制定合理有效的复习打算。为各校供应参考题目，供选择使用。组织好期末区考试。

五、仔细做好市中青年教师教学评优活动的筹划、组织和实施工作，围绕“基于语用价值的课堂教学”开展讨论、研讨和教学实践。