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学习目标
1.理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，
吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。
2.抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的
心情。
浏览课文，想这篇
文章写了一件什么事？
默读课文1——13自，你对
及他的分别有什么了解？
对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其
烦地告诉孩子生活。生怕孩子有。
普
对外界很好奇，求知欲很强。
是一个自以为是、自作聪明的孩子。
分角色朗读
同座位两个同学一个读，
一个读普，只读两人的。
读出对孩子的关爱，读出
的天真与幼稚。
默读14——18自。对这对母子，你又有
怎样的认识？画出重点语句体会。
不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。
对比读
从树上扑下来。她把推到一边，
浑身的毛竖起来，了嘴巴，双眼直瞪着大花
猫。一副凶猛的样子。
花猫。麻雀那凶猛的样子，使大花猫大
吃一惊。
展开想象
扑下来、推到一边、竖起来、了
嘴、直瞪说明心里只想着，毫
不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫
没有想到自己。
读着这样的语句，你的头脑中出现了怎样的画
面？你看到什么？
展开想象
在强大的敌人面前，有一只老麻雀挺身而
出，用渺小的身躯拯救自己的幼儿。此时此刻，
你仿佛听到什么？
还从哪感受到这种的母爱？
紧跟着，也飞了起来，可尾巴却让扑上来
的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲
在身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：
“怎么样？怎么样？”
终于学会飞了，他感到十分高
兴；可看着那光秃秃的尾巴，他又觉
得鼻子酸酸的。
你能用既……又……的句式表达同样的内容
吗？这句话还可以怎样说？
你为什么鼻子酸酸的？此时此刻，你
有想对说的话吗？
作业超市（任选一题）
1.你和发生过争执吗？写一写或与说一
说争执的、经过、结果。
2.用心读几遍《小麻雀》，看自己还能读出什么不同的
感受呢？
3.学习用爱的眼光对待的罗嗦，看看自己的心
情会有什么变化，把自己的心情变化写下来。
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