九年级化学实验教学计划（通用4篇）.docxVIP

九年级化学实验教学计划（通用4篇）

一、指导思想

以“三个面对”为导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注意试验教学，提高学生动手操作力量，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去创造制造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施

（一）仔细备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的根底，备课的质量直接影响教学质量。备课将根据以下步骤和要求进展。

1、备课标。

（1）试验教学的任务；

（2）试验教学的目的；

（3）试验教学的要求；

（4）试验教学规定的内容。

2、备教材。

（1）熟识教材中试验的分布体系。

（2）把握教材中的试验和丰富试验教学内容。

3、备教法。

教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精确、示范、讲解与操作协调全都的原则。

4、备学生。

学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、熟悉和思维水平以及对不同年级、不同阶段的试验进展分析、讨论，对试验教学将起着积极的促进作用。

5、试验教学前的预备。

（1）演示试验：

a、把握试验原理。

b、熟识试验仪器。

c、选择试验方法。

d、设计试验程序

e、试验效果的试做。

（2）学生试验：

a、制定学生试验规划。

b、试验环境的预备。

c、试验器材的预备

d、指导学生预备。

6、编写教案。

（二）认真组织教学。教学的开头强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观看的重点。教师在引导教导学生观看时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精确，操作要娴熟、标准。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂布满教与学协调和谐的运转机制。学生试验课的教学：试验前进展指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。

（三）组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是试验教学的延长，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。

1、组织学生改良、制作教具，既可弥补教具缺乏，解决教学中的困难，又培育了学生的动手力量。

2、组织学生进展模型、标本等科技作品的制作活动。

3、充分利用试验室仪器、器材，组织学生开展综合素养选修课。

九年级化学试验教学规划2

一、指导思想

加强试验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的根本要求，是实施素养教育的重要内容。为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。培育学生的多种力量，如动手力量、观看力量、分析解决问题的力量，从而提高学生的整体素养。特制定本校试验教学工作规划。

二、主要任务、目标

按国家课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，我们力争演示试验到达95%以上，分组试验到达100%。引导每个学生亲历各个试验探究过程，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、常规试验教学工作

1、试验教师应与其他学科亲密合配，根据教学大纲和教材要求，学期初要制定《试验教学工作规划》，并仔细填写《试验进度表》，张贴在试验室。

2、分组试验时，任课教师要仔细填写试验通知单，学生要仔细完成试验报告，每次试验报告任科教师都要认真批改。

3、试验教师要根据《试验进度表》仔细预备试验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告，准时购置。同时，开展试验教学讨论，积极改良仪器及自制教具。

4、凡有危急性的试验，任课教师必需事先讲清操作规程，留意事项，其后必需两人以上进展试验，不得任凭让非试验人员操作。坚决杜绝学生将试验药品带出试验室。

5、做好试验前后的仪器、药品检查和记录工作。

6、做好试验室的卫生治理工作。

7、整理好试验档案。

四、做好试验室的安全治理工作

试验室必需将试验室治理条例挂放在显著位置。第一次试验课时，教师必需向学生交待清晰试验室的各项规章制度。