大学新生信息素养与科技应用.pptx

汇报人：XX2024-02-04大学新生信息素养与科技应用

目录信息素养概述科技应用基础知识信息检索与利用能力培养学术交流与沟通能力提升科技创新意识及实践能力培养网络安全意识与自我保护能力培养

01信息素养概述

信息素养是指个体在信息化社会中，对信息进行有效识别、理解、评价、利用和创新的综合能力。在信息化时代，信息素养已成为个体必备的基本素质，对于提高学习效率、拓展知识领域、增强创新能力具有重要意义。信息素养定义与重要性信息素养的重要性信息素养定义

03强化信息道德培养个体在信息处理过程中的道德意识和行为规范，防范信息犯罪和侵权行为。01培养信息意识提高个体对信息的敏感度和重视程度，形成积极主动获取和利用信息的习惯。02提升信息能力增强个体在信息收集、整理、分析、利用和创新方面的能力，提高信息利用效率。信息素养培养目标

考察个体对信息的关注程度、信息需求的明确性以及信息价值的判断力。信息意识评价信息能力评价信息道德评价评估个体在信息收集、整理、分析、利用和创新方面的实际能力水平。评价个体在信息处理过程中的道德表现，如遵守信息法规、尊重知识产权等。030201信息素养评价标准

02科技应用基础知识

010204计算机网络与互联网应用了解计算机网络的基本概念和分类，如局域网、广域网和互联网等。掌握常见的网络协议和服务，如TCP/IP、HTTP、DNS等。熟悉常见的网络设备和连接方式，如路由器、交换机、无线接入点等。学会使用浏览器进行信息检索、网页浏览和在线交流等。03

熟练掌握文字处理软件（如MicrosoftWord），包括文档编辑、格式设置、表格制作和打印等。熟悉演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint），制作幻灯片并进行演示。学会使用电子表格软件（如MicrosoftExcel），进行数据输入、公式计算、图表制作和数据分析等。了解电子邮件客户端软件（如Outlook），进行邮件收发和管理。办公软件操作技巧

了解多媒体的基本概念，包括音频、视频和图像等。学会使用常见的音频和视频播放软件，如WindowsMediaPlayer、VLC等。熟悉图像处理软件（如AdobePhotoshop），进行图像编辑、修饰和合成等操作。了解常见的多媒体文件格式和转换方法，以便在不同设备和平台之间进行共享和传输媒体与图像处理技术

03信息检索与利用能力培养

通过访问所在学校图书馆的网站或使用图书馆提供的检索工具，可以查找图书馆的馆藏目录，了解图书馆的资源情况。了解图书馆馆藏目录OPAC（OnlinePublicAccessCatalog）是图书馆在线公共查询系统，通过输入关键词可以检索到图书馆的藏书、期刊、报纸、学位论文等各类资源。使用图书馆OPAC系统在找到所需图书后，可以通过图书馆的借阅系统进行借阅或预约，方便快捷地获取所需图书资源。借阅与预约图书图书馆资源检索方法

学术搜索引擎01使用专业的学术搜索引擎，如Google学术、百度学术等，可以快速查找到相关的学术资源，包括学术论文、专利、会议等。开放获取资源02许多学术机构、学者和期刊会提供开放获取的资源，这些资源可以免费获取和使用，是学术研究的重要参考。学科专业网站03各学科领域都有一些专业的网站，这些网站会提供该领域的最新研究成果、学术会议、专家观点等信息，是了解学科前沿动态的重要途径。网络学术资源获取途径

明确信息需求在检索信息前，需要明确自己的信息需求，确定所需信息的主题、范围、时间等要素，以便更准确地检索到所需信息。筛选有用信息在检索到大量信息后，需要根据自己的需求对信息进行筛选，剔除无关或质量不高的信息，保留有用和高质量的信息。整理与归纳信息将筛选后的信息进行整理和归纳，可以按照主题、时间、来源等要素进行分类，以便更好地理解和使用这些信息。同时，还可以采用笔记、摘要等方式对信息进行记录和提炼，提高信息利用效率。信息筛选与整理技巧

04学术交流与沟通能力提升

学术论文写作规范及技巧论文结构掌握论文的基本构成，包括摘要、关键词、引言、正文、结论等部分，并了解各部分的功能和写作要点。文献引用学习正确的文献引用格式，如APA、MLA等，避免抄袭和剽窃行为，提高学术诚信度。写作技巧掌握学术论文的写作技巧，如选题、论证、数据分析等，提高论文的质量和学术价值。

学习如何准备口头报告，包括选题、资料收集、PPT制作等，确保报告内容充实、条理清晰。报告准备掌握基本的演讲技巧，如语言表达、肢体语言、声音控制等，提高演讲的吸引力和说服力。演讲技巧学习如何合理安排报告时间，确保在规定时间内完成报告内容，避免超时或时间不足的情况。时间管理口头报告与演讲能力训练

团队组建了解如何组建高效的学术团队，包括成员选择、任务分配等，确保团队能够顺利开展工作