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•培训成果转化•
企业大学运营模式和人才培养机制探讨
基于华为大学的标杆案例研究
■中国农业银行人力资源部余丰瀚
摘要：企业大学如何在建设学习型组织、培养优秀人才方面发挥功能作用，是个值得深入研究的课题。本
文以有打造华为公司“将军的摇篮”之称的华为大学为标杆案例，全面分析了华为大学在战略定位、管理架构、
组织运营、培训模式、教学方式、师资体系上的主要特点，重点理清了华为大学通过战略预备队、训战结合、循
环赋能为华为培养输送人才的运行机制。最后，结合“7〇-20-10”学习理论，从功能定位、培训模式、知识资产上，
为国内企业大学提供借鉴。
关键词：华为大学；企业大学；人才培养；训战结合；案例教学
中图分类号：G726文献标识码：A文章编号：1004-4817(2019)06-0004-06
DOI：10.16678/j.cnki.42-1864/f.2019.06.001
究法、案例研究法，广泛收集梳理相关文献，作
引言
全面深入分析，挖掘提炼华为大学在运营模式、
企业大学起源于1927年美国通用汽车公司成培训方式、项目设计等方面的主要特点和在华为
立的GM设计与管理学院，此后蓬勃发展，出现公司人才培养方面发挥的独特作用。
了一批诸如通用电气（GE)克劳顿维尔管理学院、
_、华为大学基本情况
惠普商学院等知名企业大学。1999年，中国第一
所本土企业大学——海尔大学成立，到2019年，华为大学于2005年正式注册成立，前后主要
国内企业大学数量己经超过3000家。但伴随着企经历了以下几个阶段：
业大学数量的激增，能做到业界公认优秀的企业(1)1996-2002年：1996年，华为公司总裁
大学却为数不多，能打响自身品牌的更是寥寥。任正非在题为《培训：通向明天的阶梯》的讲话
时间荏苒，大浪淘沙，一些曾经辉煌的企业大学中说到：“培训工作很重要，它是贯彻公司战略
己经光环不再，同时一些厚积薄发的企业大学成意图，推动管理进步和培养干部的重要手段，是
为业界标杆。华为公司通向未来、通向明天的重要阶梯。”这
本文采用标杆分析法，从国内找到一家当一时期，开始建立华为内部培训的组织保障体系，
前认可度较高又有自身特色和成熟经验的企业大着手出版培训教材。
学一一华为大学作为标杆研究对象。结合文献研(2)2003-2004年2003年华为成立培训中心，
收稿日期：2019-10-20
42019年第6期
•培训成果转化•
己基本具备企业大学职能，项目侧重新员工培训、的学员都接受过正规教育。特色就是训战结合，
在职培训和导师制培养。新员工培训每年2-3万人,给学员赋予专业作战能力。整个公司第一是要奋
根据岗位不同，时间1-6个月，并为新员工安排导斗，第二是要有掌握奋斗的办法，光有干劲、没
师辅导；在职培训包括管理和技术两大类别，根有能力是不行的。”因此华大不仅教能力、教方法，
据员工类别、级别设计相应培训计划和项目。也教精神、教价值观；不仅是“职校”，也是“党
(3)2005-2013年：2005年，华为大学正式校”。
成立，并提出了要把华为大学建设成为华为的“西
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