课件《复古收音机》幼儿美术课件.pptxVIP

课件《复古收音机》幼儿美术课件.pptx

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课件《复古收音机》幼儿美术课件

目录

课题引入与背景介绍

复古收音机外观分析

绘画技巧指导与实践

手工制作复古收音机模型

幼儿作品欣赏与评价

课程总结与延伸拓展

课题引入与背景介绍

01

01

02

03

复古收音机是指具有怀旧风格、仿古造型的收音机,常常让人们联想到过去的岁月和美好的回忆。

复古收音机的定义

复古收音机通常采用木质或金属材质,外观造型独特,色彩鲜艳,具有很高的观赏性和装饰性。

复古收音机的特点

复古收音机起源于20世纪初,随着科技的发展,收音机的造型和功能不断演变,成为家庭和办公室中不可或缺的电子产品。

复古收音机的历史

课题目的

通过让幼儿了解复古收音机的造型和特点,激发他们的创造力和想象力,培养他们的美术素养和审美能力。

课题意义

复古收音机作为一种具有历史和文化价值的电子产品,通过美术创作可以让幼儿更好地了解和感受其独特的魅力。同时,通过创作过程可以锻炼幼儿的观察能力、动手能力和表达能力,促进他们全面发展。

以幼儿为本

尊重幼儿的个性发展,关注他们的兴趣和需求,让他们在轻松愉快的氛围中自由创作。

注重过程体验

强调幼儿在创作过程中的体验和感受,鼓励他们大胆尝试、勇于探索,培养他们的创新精神和解决问题的能力。

多元化评价

采用多种评价方式,关注幼儿在美术活动中的表现和发展变化,为他们提供及时的反馈和指导。

复古收音机外观分析

02

01

独特的外观造型

复古收音机通常采用独特的外观造型,如圆润的线条、对称的布局等,展现出一种怀旧和复古的美感。

02

醒目的扬声器设计

收音机的扬声器部分往往设计得十分醒目,通过突出造型或装饰元素,成为整个产品的视觉焦点。

03

精致的旋钮和开关

复古收音机的旋钮和开关通常设计得十分精致,细节处理到位,提升了产品的整体质感。

复古收音机通常采用暖色调为主,如棕色、米色、红色等,营造出一种温馨、怀旧的氛围。

暖色调为主

对比色点缀

色彩与材质的呼应

在暖色调的基础上,适当运用对比色进行点缀,如黑色、金色等,增加产品的层次感和视觉冲击力。

色彩搭配需要与材质选择相呼应,通过色彩与材质的巧妙组合,提升产品的整体美感。

03

02

01

金属材质

金属材质如铝合金、铜等也常被用于复古收音机的制作中,这些材质具有光泽感和现代感,能够与木质材料形成对比,提升产品的质感。

木质材料

复古收音机常采用木质材料作为主要材质,如核桃木、橡木等,这些材质具有天然的纹理和色泽,能够增加产品的自然感和复古感。

塑料材质

部分复古收音机也会采用塑料材质,这些材质具有轻便、耐用的特点,同时可以通过表面处理实现不同的视觉效果。

绘画技巧指导与实践

03

首先用铅笔轻轻勾画出收音机的整体轮廓,注意比例和透视感。

轮廓勾勒

在轮廓基础上,用细线条描绘出收音机的各个部分,如喇叭、旋钮、支架等。

细节线条

保持线条的流畅性,避免出现生硬和断裂的线条,使画面更加自然。

线条流畅

根据收音机的复古风格,选择合适的色彩进行填充,如棕色、米色、金色等。

色彩选择

在填充色彩时,可以尝试使用渐变效果,使画面更加立体和有层次感。

渐变效果

在填充色彩时,要注意色彩的搭配和协调,避免出现过于突兀的色彩组合。

注意色彩搭配

03

完善画面

最后对画面进行整体审视和调整,确保画面的完整性和协调性。

01

细节刻画

在画面基本完成后,对细节部分进行刻画,如旋钮的纹理、喇叭的网格等。

02

阴影与高光

根据光源方向,在合适的位置添加阴影和高光,增强画面的立体感和质感。

手工制作复古收音机模型

04

01

02

硬纸板、颜料、胶水、剪刀、细绳、小灯泡及电池等。

刻刀、量尺、画笔、砂纸等。

材料

工具

在硬纸板上画出收音机外形,并裁剪下来。

设计收音机外观

用颜料涂色,粘贴细节部分如旋钮、喇叭等。

制作收音机细节

将小灯泡与电池连接,形成简单电路,模拟收音机发光效果。

安装电路

检查各部分是否牢固,调整细节,完成复古收音机模型制作。

完成制作

使用剪刀、刻刀等尖锐工具时,要注意安全,避免划伤。

制作过程中要保持清洁,避免将颜料、胶水等弄得到处都是。

颜料、胶水等化学材料要放在儿童接触不到的地方,防止误食。

电路连接要在成人监护下进行,确保安全。

幼儿作品欣赏与评价

05

将所有幼儿的作品展示出来,让大家共同欣赏。

鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品,包括创作的灵感、使用的颜色和材料等。

通过互相观摩和交流,培养幼儿的审美能力和口语表达能力。

创意性、美观性、完整性、技巧性。

采用教师评价、幼儿互评和自我评价相结合的方式。

01

对于每个幼儿的作品,都要给予积极的鼓励和肯定,让幼儿感受到自己的努力和成果得到了认可。

02

可以设立“小小艺术家”、“创意之星”等奖项,激发幼儿的创作热情和自信心。

03

在评价过程中,要注重发现每个幼儿的优点

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