二年级道德与法制教案挑战第一次-“黄冈赛”一等奖.docxVIP

1、挑战第一课

抚松外国语学校张春娟

教学目标：1通过学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。

2课上通过活动让学生明白要想挑战更顺利，要多练习，找方法。

3使学生明白我们要敢于挑战和尝试,有耐心多试几次，并懂得区分哪些事情要大胆试，哪些事情不能试，哪些事情要别人帮着才能试。

教学重点：敢于挑战第一次，在挑战中培养顽强意志。

教学难点：在挑战中培养顽强意志，会判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

教学过程

一、激趣导课

今天老师邀请聪聪来和大家一起上课，同学们高兴吗？可是，聪聪有烦恼，你们想听吗？

1学生听并说说听到了什么。

2教师总结：同学们，像聪聪这样有的事怕自己做不好，从来没试过的同学请举手说一说。

3学生说一说自己的经历。

4教师总结

5教师：师出示调查表并总结调查情况。

我想做还没有做过的事

我没有做的原因

跳高、吃苦瓜、独自入睡

没勇气

给爷爷洗脚

没勇气

倒开水、烧饭、洗衣服、自己扎小辫、自己上学

害怕受伤做不好

爸爸妈妈不让做

学游泳

做高难度手工

没有时间

6师：在学习和生活中我们每个人都有这种想做而不敢做的事。因为所有的事情都有第一次（板书）而这第一次对每个人来说充满了挑战（板书）

板书课题：挑战第一次

二、讲授新课

1那么怎样迎接第一次挑战呢？

2生汇报

3师总结：我们找到了迎接挑战的金钥匙。板书：勇气。那如何勇敢地挑战第一次呢？

4教师组织学生用七巧板拼正方形。要求：100秒之内用七块板拼成正方形。

①拼完后教师统计人数。②学生总结挑战后的感受

5第一次挑战有惊喜有发现有收获，当我们面对想做的事时我们就要怎么样？恭喜大家和聪聪一起找到了挑战第一次的秘诀是什么？板书：（敢尝试）我们有勇气去挑战第一次，那么怎样让我们的挑战更顺利，做的更好呢？我们接着寻找秘诀。

6出示调查表。师：有了第一把金钥匙，我们要把没有勇气做的事勇敢的试一试，对吗？

7怎样让我们把挑战的事情做得更好？我们再次来玩拼七巧板的游戏。①为了让你们拼的更好我们先练习一下②挑战拼七巧板③总结比赛结果。学生说一说第一次与第二次有什么不一样的地方？

8教师总结：对呀，同学们要多练习，找方法，（板书）才能取得成功。

9学生拿出还想挑战的事的调查表与同桌交流。全班汇报。

你还想挑战什么事

你有什么方法

10教师总结：同学们挑战可以用上这些方法多尝试，多练习，挑战就会成功。你们看聪聪还想挑战这4幅图上的事，说一说聪聪这样做好不好？

11每小组选一幅图与小组同学交流并汇报。

12学生总结：学生力所能及的要大胆试；力不能及的要有人帮着才能试；违反法律法规的不能试；挑战要遵守规则，不能投机取巧。教师总结：挑战的时候同学们要会辨析（板书）

三、课堂小结

同学们，今天我们学习了挑战的方法，用上这些方法，挑战一定成功！

板书设计

挑战第一次

敢尝试

勇气多练习

找方法

会辨析