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大班数学教案：数字接龙大闯关教案及教学反思
大班数学教案：数字接龙大闯关教案及教学反思
活动目标：
1、引发幼儿对一组数字的记忆与敏感性，培育有意留意和专注力。
2、引导幼儿理解并遵守游戏规章，按不同任务要求进行游戏。
3、培育幼儿比较和判断的技能。
4、进展幼儿规律思维技能。
活动预备：
PPT、幼儿人手一张卡片、每人10颗星星。
活动过程：
一、引起爱好与老师打招呼引出接龙游戏。
小结：接龙就是每人说一句话的一部分，然后连起来就是完整的部分，这样的方法就叫接龙。
二、数字接龙大闯关
1、熟识游戏玩法，理解游戏规章(出示PPT12345)引出数字接龙游戏，交待今日游戏名称和要求。
规章一：从排头到排尾一个接一个报数，一圈结束后再重新开始数。
规章二：从排头接到排尾，出处再从排尾接到排头。
规章三：我的手势不停，接龙不停。
2、理解转换符号，进一步熟识规章看到这个符号就数字位置发生改变，增加游戏的难度。
3、大闯关介绍竞赛的学具(每人十颗星星)，在前三个规章的基础上增加
规章四：一轮闯关时有错数、慢数的幼儿本轮闯关结束，就要从自己的框内取一颗星星放进玻璃瓶内。
关键提问：你们有什么好方法，帮到其他小伙伴。
小结：假如想要闯关胜利，你的声音就要洪亮让下一个同伴能听清晰，留意力集中听清其他小伙伴说的数字这样就不会错数、慢数。
三、延伸活动
1、观看幼儿游戏的视频。
2、理解卡片的详细含义，引发幼儿进一步游戏的爱好。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究技能。
大班数学教案：数字接龙大闯关教案及教学反思
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