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第12课一幅名扬中外的画学习任务单
学习任务一:抓住课题,明确学习任务
1.看到课题,你有什么疑问?
2.默读课文导语,明确学习任务。
任务一:
任务二:
学习任务二:读文识字,整体感知
3.自由朗读课文,圈画课文中的生字词。
4.读一读下面的词语,尤其注意加点字的读音。
张择端故宫摊贩官吏毛驴一乘轿子笼头栏杆风貌
5.给下面加点的多音字注意。
一乘轿子千乘之国乘法乘车马笼头兔笼笼罩
6.根据意思写出词语。
(1)(景象)繁盛活跃。()
(2)使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不发生变化。()
(3)享受美好的事物,领略其中的情趣。()
(4)形状、样子各不相同。()
(5)闲适自得。()
7.根据课文内容,完成“名画资料卡”。
学习任务三:抓关键句,了解名画内容
8.从2-4自然段中任选一个自然段,看看每段主要写了什么内容?
提示:每段都是围绕哪个意思写的?作者是如何围绕这个意思写的?这一段表现了画作的什么特点?
9.为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画?
学习任务四:变换角色,介绍名画
10.《清明上河图》收藏在北京故宫博物院,假如我们是博物院的讲解员,该如何向世人介绍这幅稀世珍宝,引起大家的共鸣呢?
参考答案:
2.任务一:默读课文,说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。
任务二:向别人介绍《清明上河图》。
5.shengshengchéngchénglónglónglǒng
一乘轿子千乘之国乘法乘车马笼头兔笼笼罩
6.繁荣保存欣赏形态各异悠闲
7.
8.示例:
(1)第二自然:
这段话是围绕“光是画上的人物,就有好几百个”这个意思来写的,先概括画上人物很多,然后用“有……有……有……有……有……有……有……”的排比句式,举例各行各业的人物,后面的省略号表示还有很多行业的人物没有一一说明,所以用“三百六十行,哪一行的人都画在上面了”来进行总结。
这一段表现了画面“人物众多,行业各异”的特点。
(2)第三自然段:
“画上的街市可热闹了”这句话是本段的中心句,这段话就是围绕这个意思来写的。作者从两个方面来表现街市的热闹:一是写街上的店铺多;而是写街上的人物形态多。最后写人物小却很清晰,让我们体会到画的内容是如此丰富,张择端的画技如此高超。
这一段表现了画面“街市热闹非凡”的特点。
(3)第四自然段:
这段话围绕“最有意思的是桥北头的情景”这个意思来写的,作者通过丰富的想象及一系列准确生动的动词“拽、回过头”等,描写了桥北头的一场意外事故,把本来静止的画面写得生动、形象,使读者如身临其境。
这一段表现了画面“场景传神”的特点。
9.一是这幅画作于北宋时期,是当时社会的缩影,通过此画我们可以了解到北宋时期人们真实的生活情况,为研究北宋的历史提供了宝贵资料,具有较高的历史价值;二是画家为画这幅画下了很大的功夫,画面精美,技艺精湛,具有很高的艺术价值。
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