大学物理实验自主学习指南 课件 ch01 实验数据的外理 .pptx

第一章实验数据的外理大学物理实验自主学习指南应用型系列教材01测量误差01测量的基本概念测量和测量值单位测量是物理实验的基本操作，其实质是将待测物体的某物理量与相应的标准做定量比较。测量的结果应包括数值(度量的倍数)、单位(所选定的标准物理量)以及结果的可信赖程度(用误差来表示)。直接测量、间接测量和等精度测量01测量的基本概念测量分为直接测量和间接测量。仪器的不同、方法的差异、测量条件的改变以及测量者素质的高低都会造成测量结果的变化，这样的测量是不等精度测量。实际上，一切物质都在运动中，没有绝对不变的人和事物。只要其变化对实验的影响很小乃至可以忽略，就可以认为是等精度测量。测量的正确度、精密度和精确度01测量的基本概念对同一物理量进行多次等精度测量，其结果也不完全相同。正确度表示测量结果系统误差的大小，精密度表示测量结果随机误差的大小，精确度则综合反映出测量的系统误差与随机误差的大小。01测量的基本概念测量的系统误差测量仪器的零点不准、砝码磨损乃至测量环境和条件的变化都可能造成测量结果的不正确。没被发现或没校正系统误差的测量，其误差最终都应反映在测量结果上。仪器的精确度等级02测量仪器的精度和测量值的有效数字测量结果的精密度和正确度是与测量仪器的精确度等级密切相关的，我们通常用仪器的精度和仪表的级别来描述仪器的这种性质。测量值的有效数宇用数字式仪表测量，凡是能稳定显示的数值都应记录下来，其数值的位数就是该测量值的有效数字。02测量结果的有效数字01有效数字的一般概念有效数字的一般概念任何一个物理量的测量结果总是存在一定的误差，表示测量值的数值时不应随意取位，而是要有一定意义的表示法。有效数字的位数与十进制单位变换无关，即与小数点的位置无关。根据有效数字的定义，对仪器读数时，必须读到估读的一位。02有效数字的运算规则加减法的运算加减运算后的有效数字位数则以参与运算的各分量的有效数字的最后一位数上最大的为准，其他各分量在运算过程中保留到它的下一位，最后还与它取齐。乘除法的运算乘除法的有效数字运算规则规定，以参加运算的几个量中有效数字位数最少的分量为准，其他的分量(包括常数)，保留到此上述分量的有效数字多一位来进行运算。02有效数字的运算规则函数运算进行函数运算时，有效数字的取位不能用有效数字的四则运算法则。尾数的舍入通常所用的位数舍入法则是四舍五入。对于大量位数分布概率相同的数据来说，这样的舍入是非常合理的，因为总是入的概率大于舍的概率。03常用的数据处理方法列表法应注意以下几点:01列表法1.忠于实验结果，记录原始数据;2.表中应标明物理量及其单位;3.如果多次等精度测量，应标出测量序号，表后留出平均值、标准差和A类标准差的空位，以便进一步做数据处理；列表法应注意以下几点:01列表法4.如果记录两组相关物理量，一般把作为自变量的数据列在上方，把作为因变量的数据对应列在下方，便于反映出物理量之间的内在关联;5.可把每次测量的估读误差一并写在数据后(也可另加注明);6.如果在一个实验中有两个以上的数据表，最好在每个表上方标记名称。图示法02作图法选取合适的坐标纸，把两组互相关联的物理量的每一对测量值标记成坐标纸上的一个点，用符号“+”表示，叫做数据点。然后根据实验的性质，把这些点连成折线，或拟合成直线或曲线。图解法解实验方程图解法求解实验方程，其参数的误差与所有测量数据的误差都有关，也与坐标纸的种类、大小以及作图者自身的技能有关。03逐差法逐差法当自变量等间隔变化，而两物理量之间又呈线性关系时，我们除了采用图解法、最小二乘法以外，还可采用逐差法。感谢观看大学物理实验自主学习指南应用型系列教材高等院校公共课系列精品教材高等院校公共课系列精品教材