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初级中学学雷锋先进事迹材料

市陆城第一初级中学座落在长江与清江的交汇处，学校切实加强未成年人思想道德建立，扎实推动公民道德建立，推动学雷锋活动的蓬勃开展，大力提倡“效劳人民，奉献社会”的精神，形成了一种文明、奉献、勤奋、进取的新风气。

一、教师塑造师德，效劳学生建功业。

1、班子成员带头，形成德育亮点。

学校班子成员有八名，班子成员政治坚决，团结协作，分散力、战斗力强，在群众中威信高。全体教师以班子成员为典范，强化自身素养，净化自身灵魂，为人师表，用人格的魅力去影响学生，感化学生，从而到达抱负的育人效果。广阔教师用实际行动塑师魂，树形象，真情奉献学生，竭诚效劳学生，热忱鼓舞学生，得到了广阔人民群众的赞扬。特殊是xx年2月以退休教师名字命名的张伏珍工作室成立以来，班子成员身先士卒，乐观参加张伏珍工作室，成为工作室志愿者，起到了火车头的作用。全体教师人人争当青年志愿者，每天上班时间或业余时间通过当面谈心或网上谈天等，对青少年进展学业辅导、心理辅导等，为该校德育工作注入了新的活力，得到了广阔学生、家长和社会人士的认可，取得了丰硕的成果，形成了新的德育亮点。张伏珍教师也在xx年被评为宜昌市学雷锋标兵。

2、张伏珍教师以身示范，发挥余热。

陆城一中张伏珍工作室由张伏珍教师“领衔”为学生进展“把脉问诊”，同时吸纳了本校刘晓莉、杨菊、袁军伟等优秀教师和社会人士共20多名作为志愿者参加其中。张伏珍工作室工作内容主要有德育指导、作文辅导、助贫帮困、心理询问等。旨在帮忙学生解决学习、生活、心理等方面的各种问题，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面进展，促进良好学风、校风的形成。

有一天，张伏珍教师在工作室接待了八年级一个叫小王的学生，进来时，张教师发觉她的眼睛也有些异样，她告知我：“我真想与爸爸妈妈打一架后去死。”当时，张教师大吃一惊，简直不信任这话会出自一个少年之口。她心中肯定隐蔽着深深的痛楚，于是，张教师走上前，拉着她让她坐下，这时，她又说：“我恨我父母，是他们害了我，让我留下了永久的残疾。后来，他们见我成了这个样子，对我不再抱盼望了，又生下了一个弟弟，他们把全部的盼望都寄予在他身上，对我要么漠不关怀，要么非打即骂。在学校，我受尽了别人的白眼，我恨死了我的爸爸妈妈，是他们把我弄成了这个样子，是他们毁了我一生的幸福。”说着说着，她流下了苦痛的泪水。张教师的心也被震撼了，没想到小小年纪的她竟经受了人生中那么多的苦痛，张教师强按住将要涌出的眼泪，用纸巾擦干她的泪水，连续倾听她的诉说：“爸爸妈妈偏爱弟弟，要把我送回湖南老家读初中，是我以死相抗才让我留下的，现在，我真想去死。”

从今以后，张教师家里又多了一个孩子，张教师和她一起读《感动中学生的一百个人物》，一起走进《无手画家谢坤山》的心灵世界，在一起谈抱负、谈人生、谈身残志坚的名人故事……无话不说，仿佛成了一对忘年交。学校的志愿者教师也参加到对她帮扶之中，每天轮番到她家去与她谈心、辅导功课。经过一年的努力，这个愁闷的孩子脸上笑容多了起来，又融入了集体之中。