- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
情绪管理与心理健康*上篇——情绪管理*一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧,那他就胜过国王。*能力不好不一定会成功,但是情绪管理不好一定不会成功。当我们把情绪毫无保留地发泄在我们周围的人身上,那种和谐的关系就可能被破坏。好像被打破的杯子就算接合后也是有裂缝。所以一定要用心学习处理自己的情绪。*关于情绪情绪:指个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动状态如:喜怒哀乐情绪经验的产生,与个人的认知有关情绪状态下所伴随的生理变化与行为反应,当事人无法控制情商:认知和管理(自己与他人的)情绪自我激励;正确处理人际关系*情绪的形成刺激——解释系统——情绪解释系统在幼年形成引起个体种种情绪的,不是事情本身,而是个体对事件的看法及解释*导致不良情绪的不正确的观念A、脆弱性:一个人请求帮助是软弱的表现B、吸引/排斥:得不到另一个人的爱,我就不会幸福C、完美主义:一个人必须聪明、漂亮、富有、有创造性,否则就很难高兴起来。D、强制性:常用“必须”、“应该”等言语要求自己E、寻求赞许:为了幸福,我需要别人赞美F、依赖性:假如没有人可以依靠,一定会感到不安G、自主性:我的心情是由一些我无法驾驭的因素左右H、认知哲学:你在追求目标的过程中受到阻碍时*情绪管理在于改变观念成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所反制如果你对周围的任何事物感到不舒服,那是你的感受所造成的,并非事物本身如此如果我们能左右自己的思想,就能够控制我们的情绪学会情感表达(内、中、外)*情绪的调节方法——认知调整策略人们担忧的事情有40%永远不会发生30%的忧虑及过去作出的决定,是无法改变的。12%的忧虑集中于别人处于自卑感而作出的批评10%的忧虑与健康有关,而“越担忧”问题就越严重只有8%的忧虑可以列入“合理”的范围*情绪的调节方法——积极心态法1、改变解释系统(说多了潜意识会相信)A、语言可以改变潜意识,进而改变情绪B、行动能直接改变情绪2、注意力是重要的能量,放在影响圈而不是关注圈3、问对问题:这件事情对我有什么好处?*情绪与管理情绪调节是一种能力,叫做情绪智力情绪是可以传染的,我们需提高自身的情绪智力情绪是可以感染的,我们可以通过积极情绪来影响同事的情绪达到改善组织的气氛,营造好的工作环境请牢记如下观念,并尽可能做到!*A、如果有人冲你发火,那也许是因为他遇到了棘手的问题,好的方式不是马上反击,而是了解他的需求,并施以援手B、如果一件事情让你恼火,请相信,让你生气的不是这件事情的本身,而是你对这件事情的看法C、伴随着情绪的产生,体内会聚集一股能量需要发泄,最好的方式并不是向着周边的人来发泄,因为有更好的发泄渠道*你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法接受。*健康下篇——心理健康*世界卫生组织关于健康的新概念生理健康心理健康社会适应力*关注心理健康的必要性世界卫生专家断言:从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难能象心理危机那样给人们带来持久而深刻的痛苦*关注心理健康的必要性生活中会遇到许多危机,偶然危机与必然危机都会引发心理问题心理问题若不及时化解,就有可能发展为精神疾患心理辅导可以通过谈话的方法和手段为员工提供有效的心理援助*提问:你知道身体健康的标准吗?你认为心理健康标准应该包括那些?*心理健康的标准愉快的心情稳定的人格恰当的自我评价和谐的人际关系良好的心理和社会效率现实的态度*心理健康的要素恰当的自信心耐力抗打击能力心理康复能力自控力环境适应能力社会交往能力**.*
您可能关注的文档
- (教学设计)第1章 第3节 科学验证:动量守恒定律2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(鲁科版2019).docx
- 语文版中职数学基础模块上册3.5《函数的实际应用举例》word教案2().docx
- 2024-2025学年小学生积极心理预防教学设计.docx
- 2023-2024学年统编版语文七年级下册第2课《说和做》教学设计.docx
- Unit 2 Lessons in Life Starting out 教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版(2019)选择性必修四册.docx
- 第3章 第3节 DNA的复制2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计(人教版2019 多选).docx
- 2024-2025学年中职生人际交往规范与霸凌预防教学设计.docx
- 中考分类集训1 生物体的结构层次2023-2024学年八年级下册生物同步教学设计(苏教版).docx
- 第2单元 第4课 第1课时 公民基本义务2023-2024学年八年级下册道德与法治高效课堂教学设计.docx
- 5.1 力的合成 教案 (6).docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)