部编版九年级下册道德与法治6.1《学无止境》课件.pptxVIP

6.1学无止境部编版九年级下册

教学目标政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础道德修养:结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。法治观念:站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力健全人格：学会在生活、工作中学习责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。

温故知新1、青少年为什么要自强？2、我们这一代青少年的历史使命是什么？3、如何提升个人素养？

新知导入“活到老，学到老”这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。思考：为什么要终身学习？如何终身学习？

新知讲解听故事，答问题：1．在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？2．说明这段经历对你产生了怎样的影响？我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。目标导学一：积极面对当下的学习

新知讲解我来劝说①我们要高度重视、积极投入，尤其是要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。九年级小李：快中考了，我总感觉压力很大，有时晚上还睡不着，是不是得抑郁症了？我来劝说②面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。九年级小张：我成绩太差了，还有四五个月就毕业了，再怎么学也没有用，还不如课堂睡觉舒服。

新知讲解面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。如何积极面对当下的学习生活？

新知讲解1.你觉得初三的学习有趣吗？2.什么时候你感到学习压力很大？3.聊一聊学习的烦恼吧……（要求：要有趣、幽默、合理）思考：有压力是好事还是坏事？

新知讲解知识点简介一定程度的学习压力会使得学习的效果达到最佳状态，但是学习压力并非越大越好，学习压力超过了适度水平会过犹不及。这一压力曲线又被称为“耶基斯-多德森”曲线。破坏区目标区适度压力水平不足区效率

新知讲解认识学习压力☆适当的压力有助于转化成动力，使自己更加努力上进。☆每个人都应当对自己有适当的压力。过大的压力适当的压力

新知讲解（1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。（2）在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。（3）这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。我们应如何认识和缓解学习压力？

新知讲解缓解学习压力的方法—我是情绪小管家：活动内容：四人一小组交流讨论，限时二分钟，选出发言人、记录员。要求：注意不要重复，发言时间1分钟。

新知讲解缓解考试压力的办法1转移注意力。2保持身体放松。3自我暗示。4保持适度紧张。5寻求老师、家长的帮助，明确学习、考试的意义。

新知讲解为什么说学习应成为我们一种生活方式？人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。北大保安小哥要拿到本科文凭了#2021年12月1日，北京大学第二届“争做数一数二的保安员”评选会上，去年因掌握1万5词汇量走红网络的保安小哥许文龙又有新进步了！最近两个月，他在工作之余挤出时间写出了两万多字的毕业论文，目前已通过本科答辩。

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新知讲解目标导学二：在实践中学习在生活和工作中学习

新知讲解现在我们知道了为什么说学习应该成为我们一种生活方式？那么为什么要坚持在实践中不断学习呢？在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。

新知讲解为什么要坚持在实践中不断学习呢？在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。

新知讲解为什么要坚持在实践中不断学习呢？在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。

新知讲解①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。

新知讲解生活在这个世界上你需要学习掌握哪些知识和技能？生存能力：做饭、洗衣服……相处的能力、沟通的能力从事某项职业的知识与能力不断学习的能力应对挑战和战胜挫折的能力创造的能力解决问题的能力……③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。

新知讲解如何在实践中学习？社会调查志愿服务科学实验我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行