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部编版二年级下册语文第8课《彩色的梦》同步训练
一、基础与运用
1.看拼音,写词语。
cǎisè
zuòmèng
sēnlín
lāshǒu
jīnglíng
2.同音字组词。
[píng]果安 [cǎi]色摘
[lán]天竹花 [bān]一家级
[jīng]灵已北
3.在横线上填上合适的词语。
①的天空的太阳的森林
②一把一块一片
③苹果般的圆盘般的扇子般的
4.“还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……”下面选项中,对加点词语的理解最为恰当的一项是()
A.反复地嘱(zhǔ)咐 B.玉石等撞击发出的声音
C.说话声 D.溪水流动发出叮咚的响声
5.照样子写句子
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。这句语中把比作。
我也能写一个这样的句子
6.课文《彩色的梦》感知。
“我”是一个小画家,“我”在白纸上画了色的草坪,色的野花,色的天空,森林里有、和。
7.照样子写词语。
(1)甜津津(ABB式)
(2)葱葱绿绿(AABB式)
(3)又细又长
二、阅读与理解
8.阅读诗歌,回答问题。
梦
小草爱做梦,梦是绿绿的;
花儿爱做梦,梦是红红的;
露珠爱做梦,梦是圆圆的;
小朋友爱做梦,梦是甜甜的。
你爱做梦吗?梦见什么了?
(1)小草的梦是的,花儿的梦是的,露珠的梦是的,小朋友的梦是的。
(2)补写句子。
星星爱做梦,梦是的;爱做梦,梦是的;我爱做梦,梦是的。
9.阅读下文,回答问题。
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
(1)我运用的方法猜想“叮咛”的意思是。
(2)仿照文段中画横线的句子写一句话。
____________________________________________________________________________________________
三、语言表达
10.照样子把句子补充完整.
例:脚尖滑过的地方,大片的天空,蓝了,蓝得透明。
①脚尖滑过的地方,大片的草坪,绿了,。
②脚尖滑过的地方,大片的野花,红了,。
11.展开想象,脚尖划过的地方还会有什么?仿照《彩色的梦》第2小节说一说。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
答案解析部分
1.【答案】彩色;做梦;森林;拉手;精灵
2.【答案】苹;平;彩;采;蓝;篮;兰;般;搬;班;精;经;京
3.【答案】蓝蓝;红红;葱郁;彩笔;蛋糕;树林;太阳;月亮;树叶
4.【答案】A
【解析】【分析】这句话是运用了拟人化的语言写紫葡萄的,“叮咛”就是反复地嘱咐。
故答案为:A
【点评】本题考查句中的理解。联系句子语境和生活实际可以理解词语意思。
5.【答案】太阳;苹果;湖水清澈如镜,像翡翠般的似绿如蓝。
6.【答案】绿;红;蓝;雪松;小鸟;小屋
7.【答案】(1)笑嘻嘻;绿油油
(2)开开心心;快快乐乐
(3)又大又圆;又大
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