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《挑战第一次》第一课时
教材目标：
1．引导学生发现挑战第一次的成长因素。
2．引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。
3．体验一起挑战，共同成长带来的愉悦。
教学重难点：
重点：引导学生感受挑战带来的成长体验，具备敢于挑战的勇气，养成敢于尝试的习惯。
难点：引导学生对挑战的内容进行理性的辨析，注意尝试的条件。
教学准备：课件
一、故事聆听，导入新课
1、导语：同学们，你们喜欢听故事吗今天老师要跟大家分享一个小故事，故事的名字叫《小马过河》。思考：如果你是小马，你会怎么做呢
2、小结：小马长大了，第一次送麦子到磨坊，这就是挑战。今天我们共同来学习第一课：挑战第一次。
二、挑战王国历险记
（一）说说我的第一次
导语：今天，老师也接到了一个挑战任务，去挑战王国历险啦，大家敢不敢跟我一起去！出发吧！
（课件出示：第一关任务：说说我的第一次，并出示课本中小男孩第一次买东西的图片与画外音。画外音：今天，妈妈让我自己一个人去买作业本，当时我心里真有点紧张，有点害怕，可是买过之后我发现原来买东西这么简单！）
出示任务：同桌之间说一说自己的第一次挑战。使用以下句式：我试过……当时心里……试过之后……
教师小结：生活中有很多第一次，第一次都是挑战，带给我们成长与惊喜。面对挑战，相信你自己，说一句我能行！
（二）困难挫折我不怕
导语：老师发现小朋友们在挑战的过程中总会遇到困难，这不，挑战王国的小美和林华也遇到困难了。
出示任务：帮助主人公克服困难并说出自己类似的经历和解决办法
教师小结：挑战第一次我们都想成功，请记得失败了也没关系，困难挫折也不要怕，多试几次，总结经验，下次你就成功了。
（三）挑战我会选择
导语：通过刚才的分享，老师发现啊，大家挑战了很多第一次，我想大家还有更多的第一次想去挑战。
出示任务：采访学生还想尝试的事情以及学会将挑战的事情分类（大胆试、不能试、帮忙试）。
教师小结：同学们，原来并不是所有的事情咱们都能尝试，有些事情可以大胆试，有些事情不能试，因为很危险，有些事情，还需要大人的帮助。看来啊，面对挑战，我们还要学会选择。
三、秘籍赠送，勇敢挑战
导语：恭喜大家，在全班同学的团结协助下已经成功挑战任务，那么，现在就要揭开神秘大礼了。
出示儿歌：挑战吧！我是快乐的挑战者，我试试，我能行！遇困难，我不怕！来挑战，会选择！我挑战，我成功！
四、计划书写，情感升华
导语：那么现在请大家带着这份秘籍，写下你下一个想尝试的事情吧！
出示任务：学生写下还想尝试的事情，并指定一两名学生说出自己的挑战内容。
小结：同学们，面对挑战，我们需要一点信心，需要一点勇气，还需要一点智慧，那么，请带着智慧、勇气、信心，完成你们的下一次挑战吧！预祝大家挑战成功！
板书设计：
挑战第一次
我能行
要坚持
会选择
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