二年级道德与法制教案我的环保小搭档（全国一等奖）.docxVIP

12我的环保小搭档教学设计

教学目标

1．知识与能力

1了解身边的环保小搭档。

2能够从自身做起，争做环保小卫士。

2．情感与态度

认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。

3．行为与习惯

树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。

4．过程与方法

通过观察图片、观看视频和调查讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。

教学重难点

1．重点：1树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。

2了解身边的环保小搭档。

2．难点：能够从自身做起，争做环保小卫士。

教学准备

教师准备：1．课件。

2．搜寻一些可以二次利用的生活垃圾。

学生准备：纸板、木板、易拉罐、塑料瓶等。

教学过程

一、导入活动，引出话题

1师：同学们，地球是我们的家园，需要我们爱护她。那么。我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢

2．学生讨论交流。

3．师：地球需要我们的保护，让我们共同行动起来，保护美好的家园。

【设计意图：让学生知道地球妈妈遭受了迫害，我们要共同行动起来，保护美好的家园。】

二、环保有搭档

1．师：同学们，你们所理解的环保是什么呢

2．生l：不乱扔垃圾。

生2：不踩踏花草。

生3：节约用水。

3．师：怎样才能做到环保呢

4生：如果有个帮手就好了。

5．师：对！有个帮手就好了，老师这里有个环保小搭档，你们想不想认识呀（师介绍自己的环保搭档）播放视频提问：你们发现身边还有哪些环保小搭档呢

：我和妈妈出去买菜，我们拿着菜篮子，不用塑料袋，那么菜篮子和我就是环保小搭档。

生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲厕所和浇花，那么洗菜水和我就是环保小搭档。

7．学生讨论交流。

【设计意图：让学生理解环保的含义，并认识到环保有搭档，从而发现身边的环保小搭档。】

三、展示我的环保搭档

1．师：同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗

2．学生讨论交流。

3．师：节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。那么，你和你的家人有环保搭档吗

：在学习过程中，我不会乱扔使用完的本子，而是把它当作草稿本。所以用完的本子是我的环保小搭档。

生2：在日常生活中，我会随手关灯，节约能源。所以随手关灯是我的环保小搭档。

生3：在家庭生活中，我会一水多用。所以用过的水是我的环保小搭档。

5．师：同学们，你们找到了很多环保小搭档，希望你们能够努力做到环保啊！

6．生l．要拒绝使用一次性用品。不仅做到买菜时使用环保布袋，还做到不使用一次性餐盒等

生2：环保盆栽可以净化空气。

生3：随手关灯可以节约能源。

7．师：同学们，你们的环保小搭档可真多呀！听说你们今天还把自己的环保小搭档给带来了，来向同学们介绍一下你的环保小搭档吧！

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档，做一个合格的环保小卫士。

板书设计

我的环保小搭档环保有搭档

展示我的环保搭档