小班幼儿游戏活动方案.docx

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小班幼儿游戏活动方案

小班幼儿游戏活动方案1

活动目标：

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

1.小兔头饰假设干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的'长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

①、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的仿照操。

②、基本部分

1.老师告知幼儿今日的游戏内容。

指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢?

2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最末得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。

3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!

5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

③、结束部分

1.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

小班幼儿游戏活动方案2

〔一〕活动名称：

走一走

〔二〕适用年龄：

15个月

〔三〕活动作用：

幼儿：

1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。

2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子游戏的重要意义

〔四〕活动预备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球

2、软件：家庭氛围亲睦

〔五〕活动要求：

选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的爱好，具有安全性的，松软的，家长应实时指导。

〔六〕活动过程：

1、规章：

a、问候时间：

〔1〕老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言

〔2〕请家长引导宝宝用有节奏的语言

〔3〕老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好

b、运动时间

〔1〕请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的.前端牵引宝宝练习沿线行走。

〔2〕幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c、温馨时间

〔1〕、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色调相同的纸板下面。

〔2〕、老师示范捏夹子的方法：三指〔拇指，食指，中指〕用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

〔3〕、幼儿练习。

d、欢乐时间

老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》

2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部能量还太小，所以夹子不要太紧。

〔七〕活动思路：

游戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜爱小伙伴，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜爱处处摸处处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。

小班幼儿游戏活动方案3

观测要点：

1、观测“儿童医院”游戏中幼儿角色行为及游戏新情节的开展;

2、共享过程中幼儿对自己游戏体验的沟通(内容、表达技能)。游戏主题幼儿游戏行为/老师介入

A、儿童医院主题：游戏主题：甜甜小吃店活动材料：自制点心、收银机、灶台等;帮助材料：橡皮泥、纸条等。

1、游戏新情节的产生：医院在没有游戏共享对观测到的这些行为作了价值判断决断选择儿病人的状况下，医生到娃娃家出诊。童医院、娃娃家作为共享

2、医生涌现了情感表现上的表达：沟通的重点。晚上要给宝宝盖好肚子不要着凉。

3、替代物的涌现：把饼干盒当抢救车的方向盘开着出诊。用牙膏盒当电话和娃娃家联系。

4、主动交往的表达：能大方的和客人老师沟通，给他们看病。

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