二年级道德与法制教案大家排排队（省一等奖）.docxVIP

《大家排好队》教学设计

桂平市垌心乡中心小学胡晓

教材分析

《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。

学情分析

守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小学生在课间活动、发作业本、上下楼梯、出入校园等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。

教学目标

1培养学生从小自觉遵守公共秩序，知道生活中许多地方需要排队。

2让学生认识排队的好处，初步养成排队等候的好习惯。明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表，体验遵守排队规则的快乐。

教学重难点

1．重点

培养学生从小自觉遵守公共秩序，认识排队的好处，并能遵守排队规则。

2．难点

让学生体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。

教学准备

教师准备：课件小礼物

学生准备：课本笔

教学过程

一、导入新课

1．集体领取礼物，从而引出课题《大家排好队》。

二、新授

（一）哪些地方要排队

1说一说：你在什么地方什么时候见过排队

2说一说：你在什么地方什么时候见过不排队如果遇到了不排队的人该怎么办

3．游戏《钻山洞》

（二）还是排队好

1．课件出示踩踏事故图片。

2思考：1为什么会发生踩踏事件呢

2我们该如何避免这件的事件发生

3游戏《请你跟我这样做》

4让学生阅读课本P42-45小故事。

（1）思考：课文中的小朋友是如何守规则，懂礼让。

（2）说一说：生活中守规则，懂礼让的事情。

（三）怎样排队好

1．说一说怎样排队好学生表演如何排队好。

三、结束全课

1拍手《排队歌》。发放礼物。

板书设计

要排队：超市上下楼梯

大家排好队排队好：安全快速

怎样排：先来排前，后到在后；不插队，不拥挤