二年级道德与法制教案坚持才会有收获-省赛一等奖.docxVIP

15《坚持才会有收获》教学设计

教学目标：

1．认识到生活必须要经历过“坚持”，懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获。

2．明确遇见困难要坚持，增强克服困难，勇于坚持的决心。

3．养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。

教学重点：

认识到生活必须要经历过“坚持”。

教学难点：

懂得遇见困难要努力坚持，克服困难。

课前准备：

教师：课件。

学生：记录生活中克服困难，坚持到底的事情。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、新课导入

任务1：课件展示《青蛙看海》的故事视频。同学们看完视频，你们从中懂得了什么道理

学生活动：学生讨论交流。

教师小结：生活中我们都经历过“坚持”，坚持后才会有收获。下面我们走进新课《坚持才会有收获》。

二、出示并解读学习目标

三、新知讲授

（一）我们都坚持过

1课件出示教材第58页图片。说说图片中的小朋友都坚持做了哪些事

情境一：去年冬天，我一直坚持跟爸爸一起跑步……

情境二：我坚持写毛笔字一个学期了……

情境三：我这学期一直在坚持背唐诗，每天背一首……

情境四：我坚持给花儿浇水……

2请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧！

学生活动：学生自由回答。

教师小结：生活中我们都经历过“坚持”，希望你们能坚持得长久一些！

（二）坚持的收获

1课件出示教材第59页图片，图中小朋友坚持做什么，有什么收获

2小组合作，说说你平时坚持做了哪些事,然后告诉大家有什么收获

学生活动：学生交流讨论。

3汇报展示

例：学生1：每天早晨跟爸爸一起锻炼，坚持了几个月，我的身体素质越来越好了！

学生2：每到周末的时候，我开始学着帮妈妈做家务，妈妈可感动了，夸我是个好孩子！

学生3：我的字写得不好，每天坚持练字，一年后，老师说我写的字很有进步！

学生4我很喜欢跳舞，妈妈告诉我只要坚持跳下去就会越来越棒。后来，我坚持不懈地练跳舞，在市舞蹈比赛中获奖。

4教师小结：坚持能让我们克服困难，让我们有更多收获!

（三）特殊的较量

1．课件出示情境，学生思考，看完材料，你们认为自己应该向谁学习为什么

情境:长跑比赛中，先跑到终点的是钱洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩都跑得很累了，这时小刚心想：坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑到终点了，我肯定也能行。小强越跑越没力气，心想，钱洪宇都跑到终点了，我放弃算了！

学生交流讨论。

教师小结：看来，生活中的很多事情需要坚持才有收获。

2课件展示情境。说一说这名长跑运动员为什么能获得冠军

情境：我听说，有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在了心里，然后按照标志物的提示，一段一段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。最后，他得了长跑冠军。

学生活动：学生讨论交流。

教师小结：只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获。

四一起来，试一试

1课件出示活动要求，同学们一起做金鸡独立的游戏，请同学们想一想这个游戏带给你哪些收获

2活动要求：

1两臂平举，单脚站立，保持动作协调。

2看自己能站多少秒。

3坚持时间最长的同学获胜。

3学生活动：学生游戏，思考问题。

4教师小结：这个游戏不但能提高我们的持久力和平衡力，还能使我们树立坚持不懈的决心和克服困难的勇气。

五说一说，写一写

我们一起来坚持，做到了就给自己点个赞。

我的”坚持”记录表

任务:每天自我评价

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

学生汇报，教师点评。

四、课堂小结

这节课我们学习了《坚持才会有收获》，生活中我们都经历过“坚持”，坚持让我们克服困难，战胜自己，让我们有更多的收获！

五、安全提示

同学们跑步时注意力要集中，不要与朋友边跑边聊天，应仔细观察地面和周围环境，避免发生意外。

板书设计

坚持跑步

坚持才会有收获有更多收获坚持写毛笔字

坚持才会有收获

有更多收获

坚持背唐诗

坚持给花儿浇水

教学反思

在导入新课时，我播放了《青蛙看海》的视频，激发了学生的学习兴趣。增加了“金鸡独立”的游戏环节，调动了学生的学习积极性，学生通过这个游戏，明白了坚持的意义。本课教学时我还能结合新课程的教学理念，充分发挥学生的自主性，与合作探究相结合，体现了学生的主体作用，认识到生活必须要经历过“坚持”，懂得坚持让我们克服困难，战胜自己，让我们有更多的收获！