教师的现代教育技术技能培训.docx

浅谈教师的现代教育技术技能培训

河北省迁安市教师进修学校064400张小华

现代教育技术的发展，特别是计算机与网络技术的飞速发展，在教育领域激起一浪又一浪的教育实践和教育改革的浪潮。如何充分利用现代教育技术的优势提高教师的教学效果，提高学生的学习效力？怎样避免现代教育技术在教育教学过程中的貌合神离？怎样促进信息技术与教师教学课程的整合？等等这些问题的关键实际上就在于教师对于现代教育技术的理解和教师对现代教育技术技能的实际应用能力。

所以说广大教师的现代教育技术技能培训刻不容缓、非常重要！因为“中小学教师驾驭现代教育技术的能力影响的将不仅仅是教育的现代化，影响的将是千千万万个孩子的学习和成长，影响的将是我们祖国明天的繁荣和发展！”做为基层进校教师的我对于基层教师的现代教育技术技能培训谈谈自己的一点看法。

首先，我想谈一下现代教育技术技能的培训目标。

大多数培训机构都把培训目标订的很高很高，比如说有的培训机构把培训目标定位在掌握信息技术和多媒体技术的基础知识与操作技能，达到熟练应用信息技术获取、交流、处理与应用教学信息的能力；掌握教育技术的基本方法和基本技能，具有将教育技术用于学科教学的能力。我个人认为这样的培训目标订的过高，对于农村教师或者一些经济不太发达地区的教师这样的培训目标有点脱离实际，有待商榷。实际上不同地区教师掌握和驾驭信息技术技能的能力存在着很大的差异，就是同一地区，因为一些原因，教师的信息技术技能也参差不齐。

还有一点，就是现代教育技能更注重对一些设施设备和计算机软件的操作性，大家都知道我们最常用的就是计算机技术，信息技术与学科课程的整合也是我们现代教育技术技能培训中的重中之重，因为归根究底我们的培训就是为了让现代教育技术技能为我们的教育教学工作服好务。但是大家都知道现代教育技术技能不可能是一朝一夕就能学会掌握的技能，现代教育技术技能需要我们不断在实践中去检验它，然后通过大量的应用不断的去熟悉它、去实践它，最后它才能真正成为我们自己的技能。

但是大家都知道计算机技能并不是在短时间内就能掌握，就能熟练应用的，计算机技能主要是通过使用而不断积累的技能。而我们广大教师的现代教育技术培训又不可能给教师们太多的集中培训时间，因为我们的老师大多需要在教学第一线坚守自己的岗位，所以我认为现代教育技术技能集中培训的培训目标应该定位在以激发教师利用现代教育技术技能的兴趣为主，以引导教师在课堂上合理正确利用现代教育技术为辅。只要有了兴趣，我想教师们回到原单位之后就能自己主动的去学、深入的去学。

其次，再谈一下现代教育技术技能培训的方法和措施。

对于培训者来说关键就是我们如何激发教师们的学习兴趣和学习热情，切实调动起教师们的学习热情，让他们真正能够自己主动的去学、深入的去学。这就需要我们培训者根据一线教师的教学实际，根据一线教师的真实需要制定真正适合他们的培训方法和培训措施。

虽然我们的培训目标仅仅定位在以激发教师的利用现代教育技术技能的兴趣为主，以引导教师在课堂上合理正确利用现代教育技术为辅。但是这并不是就是说我们的培训就是简单的做几场报告，说一说理论就可以了，实际上这样对我们的培训者提出了更高的要求，这就要求我们培训者必须在很短的培训时间里，通过自己的课堂教学，确确实实的把教师们的学习热情从内心深处调动起来，把教师们的学习兴趣激发起来。让教师们用自己的双眼看到现代教育技术对于教育教学的真实促进作用；让教师们用自己的双手在短时间内制作一些比较简单的教学课件或教学素材；让教师们打心眼里认识到现代教育技术对于教育教学的实际内涵和现实意义。

现代教育技术涉及到的知识很多，对于我们一线教师来说常用的就是多媒体教学和远程教育。现代教育技术培训的最终目标就是希望每一位教师都能够把现代教育技术技能合理的应用到自己的教育教学中去，换句话说就是要与学科进行整合。所以根据这一特点，在培训之前我们就应该让培训教师有所准备，比如说我们可以提前发出培训通知要求参训教师准备一节现代教育技术与自己的学科教学进行整合的教学设计，参与教师必须考虑这样几个问题：1、这堂课你想如何利用现代教育技术提高教学效果，2、在利用现代教育技术的过程中你要应用到哪些软件，3、一些教学素材你要去哪里寻找、准备，4、关于你的教学设计可以放到网上与其他教师事先进行交流探讨，从而不断的完善，5、利用现代教育技术与以前传统的教学相比你感觉它的优势何在，在实际使用过程中我们还需要注意哪些问题等等。如果每一位参训教师都能带着这样的问题来参加培训，那么，我想我们的培训还未开始就已经收到了事半功倍的效果，在培训之前，我们的教师在自己的内心深处已经对于现代教育技术有了一个深刻的理解和认识。

对于集中培训的方