教师队伍建设情况调查问卷教师卷.docx

教师队伍建设情况调查问卷（教师卷）

江苏联合职业技术学院师资队伍建设调查问卷（教师卷）

答卷说明：

请各个学校按照下表中的样本比例安排学校老师进行填写，学校类型请在括号内打。

教师类型

样本比例

年龄层次

样本比例

职称

样本比例

专任教师

60%

35岁以下

40%

正高级

10%

行政兼课

20%

36?45岁

40%

副高级

40%

专职聘用

10%

46?55岁

15%

中级

40%

企业指导教师

10%

56岁以上

5%

初级

10%

▲项，多选题至多可选三项，

尢特殊说明，每题只选请在选项上打J。

问卷内容设计教师个人基本信息（必填）、德育团队（选填）、教学团队（选填）、专业带头人（选填）、

双师素质（必填）五方面内容，选填项目请教师根据自身情况进行填写，谢谢您的配合！

一、教师个人基本信息

您的类型：A?专任教师B?兼职聘用教师

C.行政兼课教师 D.企业指导教师

您的文化程度：A?大专及以下 B.本科C.

硕士研究生 D.博士研究生

您的教龄是：A.5年以下B.6?10年

C.11?15年 D.15?20年

您的年龄层次是：A.35岁以下B.36?45

岁 C.46?55岁 D.56岁以上

您的现任职称：A.正高级B.副高级

C.中级D.初级E.其他

您所任教的学科属于：A.基础文化课B.农林

牧渔大类 C.交通运输大类 D.生化与药品大类E.资源开发与测绘大类F.材料与能源大类

土建大类H.水利大类I.制造大类

O.7.: —A.纯理论课…一-B.鲤论课+实践课实践课D.其他您在入职本学校的时候是否有入职培训？ A.有10：您的职业资格证书/执业资格证书的级别是：J.电子信息大类K.环保、气象与安全大类L.轻纺食品大类M.财经大类N.医药卫生大类公共事业大类

O.

7.

: —

A.纯理论课…一-B.鲤论课+实践课

实践课D.其他

您在入职本学校的时候是否有入职培训？ A.有

10：您的职业资格证书/执业资格证书的级别是：

本学期您承担的教学工作主要是：（可选多项）

理论课+实践课 C.纯

D.其他

技师B.高级C.中级 D.工程师

曹其本学期您的实际授课时数（每周）是：

每周10课时以下 B.每周10?16课时 C.每

周16课时以上 D.没有上课

本学期您有以下哪些方面的工作： __

1E.培F.指导技能大赛A.

1E.培

F.指导技能大赛

土参与本专业实验项目、设备开发及维护皿-E.培养其他教师工程实践能力 指导技能大赛

您所经常采用的多媒体手段是（可多选）：

A.精品课程网站 B.模拟实训C.素材库（PPT、动

画等）D、教学平台

您是否有企业工作经历：A.两个月以内B.

一年左右 C.两年以上

您的身体健康状况是：A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差

您近三年来主要接受过哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训IB.企业实践C.学术会议D.外语/计算机培训E.骨干教师进修班

F.学位进修G.研讨班H.出国进修一年以上（含一年）I.出国进修三个月以上不足一年

您曾参加过以下哪些方面的培训与学习：（多选）A.深入企业学习B.教学方法培训C.学校政策、上级文件的学习D.外语/计算机培训E.信息化技术培训F.课程开发方法培训G.专业知识培训

管理知识培训I.专业技能培训

您近三年来接受的培训时间累积情况:

A.60天以上B.30天以上、不足60天 C.10天

以上、不足30天D.10天以下E.从来没有

结合您的工作，您认为以下哪些方面的培训是必须的？（多选）

A.深入企业学习B.教学方法培训C.教育理论培训D.职业发展与综合能力提升E.课程开发方法培训F.专业理论知识培训G.管理知识培训H.技能培训I.学校政策、上级文件的学习

针对职业能力提升，您希望参加以下哪些内容的培训：（请在方框中打勾）

培训具体内容急需重要性^般

培训具体内容

急需

重要性

^般

不需

要

职业教育理论与教学方法

=/最新专业知识与教育技术

=/

课程开发与教学设计-

教学资源利用与开发-

教育教学研究

公共关系与组织管理-

团队开发

实习管理与指导

信息化教学资源设计与使用

文学修养与艺术鉴赏

其它（自行补充）：

Ji在工作方面，您目前遇到的主要困难是：

Ji

A.缺少进修机会B.教学科研经费短缺 C.工作条

件差D.领导不重视 E.职称、职务晋升机会少

F.人际关系紧张G.工作负担重 H.发表学术论著

难I.生源参差不齐，教学质量难以提高

您开展社会服务方面的情况是：

A.受聘兼职教学 B.为国有企业或有关单位搞

经营性研发 C.兼职受聘外企

D.有偿提供