二年级道德与法制教案大家排排队-公开课比赛一等奖.docxVIP

道德与法治学科二年级上教案

题目

第三单元我们在公共场所

展示课

大家排好队

授课班级

二年二班

授课教师

王佳

目标

1通过活动，感受和体检排队的重要性。

2知道在日常生活中有序、安静排队是秩序、文明的表现。

3养成自觉排队的好习惯。

重点和难点

教学重点：理解规则的意义，实现从被动遵守到主动遵守的转变。

教学难点：既要守规则，也要懂礼让，礼让和规则产生冲突时，需要灵活掌握。

教学准备

课件、视频、DIY教具（售票窗口）

教

学

过

程

一、视频导入

1视频“上海外滩踩踏事件”

师：这里是上海地标性建筑——东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧。

师：看完视频，带给你什么样的感受为什么会发生这样的事件呢不排队会给我们带来哪些后果

2视频“明达学校的清晨”

师：这是哪里看完视频，又给你带来了什么样的感受（鞠躬、问好、排队）

3板书《大家排好队》

二、新授《学校的一天》

1学校的一天

师：想一想，在学校的一天，我们在什么情况下排队呢你是怎样排队的按照什么顺序（按大小个、按先后顺序、男生女生、靠右行）

2出示图片

师：在学校哪些地方需要排队按照什么样的方式排队的为什么要排队说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果……

三、生活中来排排队

1生活中来排队

师：想一想，在生活中，该怎样来排队呢你都在哪里排过队按照什么方式来排队

2什么是一米线呢

师：一米线是文明线；二是规则线。

师：地上的标志你懂了吗

3排队的意义

师：两个人也要排队吗

师：如遇到紧急情况也要正常排队吗

4教师小结

师：无论在学校还是在公共生活中，知道很多情况下都要排队。规则给大家的生活带来了秩序和文明，希望同学们都能够从内心认可规则，让规则转化为一个内在自我要求，养成自觉排队的好习惯。

四、情境创设《排队买票了》

师：创设情境来买票，让孩子们在游戏中体会排队的必要性。如礼让和规则产生冲突时，需要灵活掌握。让学生敬畏规则、敬畏法律。

五、教师总结

同学们，当礼让和规则产生冲突时，需要灵活掌握。这也是更加深刻的道德与法治之间的关系。

我们中华民族本来就是一个谦恭礼让的文明礼让之国，作为新世纪的我们更应该继续发扬，力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花开心中，把文明之美到处传播，要让世界人感受到我们中国这个文明、和谐的大家族。

课后反思