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实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系;2.实验原理; (2)用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建
立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸
长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用
平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探究弹力大
小与伸长量之间的关系.;4.实验步骤;钩码个数; (5)用xn=Ln-L0计算出弹簧挂1个、2个、3个…钩
码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂
钩码的总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数
据填入表格.
5.数据处理;题组1;
答案:CD; 2.某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问
题:一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm,且开口向下
的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内,但测力计可
以同弹簧的下端接触),如图S2-4甲所示,如果本实验的长度
测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度l,现要测出弹簧的原
长l0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变l而测出对应的弹力F,
作出F-l变化的图线如图S2-4乙所示,则弹簧的劲度系数为
______N/m,弹簧的原长l0=______m.;答案:1000.15;题型探究弹力与弹簧伸长的关系;图S2-5; 思路点拨:本题属于中等题,解题的关键在于弄清为什么
两条图象会错开.实验中由于增挂钩码时所挂钩码数过多,导
致橡皮筋超出弹性限度,弹簧无法及时恢复原长,两条图象才
会出现差异.; 1.(2011年安徽卷)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹
簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了
砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,对应点已在图S2-6
上标出.(取g=9.8m/s2);答案:(1)如图13所示.; 1.(2010年浙江卷)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关
系”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧,为
测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码
(每个钩码的质量均为m=0.1kg,取g=10m/s2),并记录绳下
端的坐标X加i(下标i表示挂在绳下端钩码个数).然后逐个拿下
钩码,同样记录绳下端的坐标X减i,绳下端坐标的平均值Xi=;挂在橡皮绳下
端的钩码个数;(1)同一橡皮绳的X加i______(填“大于”或“小于”)X减i.
(2)______(填“甲”或“乙”)同学的数据更符合实验要;答案:(1)小于(2)乙;由上表作图得:
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