《四则混合运算 加、减法的意义和各部分间的关系》 精选课件 人教版 四年级下册.pptVIP

《四则混合运算 加、减法的意义和各部分间的关系》 精选课件 人教版 四年级下册.ppt

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执教者:宋诏桥小学陈宁卖出50箱还剩20箱一共有?箱20人?人22人男生女生多5千克苹果?千克30千克梨看图列式(1)(2)(3)卖出50箱还剩20箱一共70箱看图编题??20人42人?人男生女生多?千克苹果35千克30千克梨根据加减法各部分间的关系,写出另外两个算式28+19=4767-55=12850-239=611△+□=○47-19=_____________47-28=_____________(1)学校图书馆买来漫画书240本,漫画书比连环画多20本,故事书比漫画书多20本,240+20表示的是()A.连环画有几本?B.故事书有几本?C.漫画书和连环画共有几本?D.漫画书和故事书共有几本?B(2)下面能用52-38解决的是()?5238?38?52AC38?523852BDBCD(3)明明在计算375+614时,计算过程如右图他做得对不对?我可以用()方法614+375989A.-375614989B.-614375989C.以上三种方法都对D.D+614375989检验。(4)下面不能利用加减法之间的关系进行计算的是()B.根据25-6=19,可以得出25-19=6C.已知△+□=○,那么○-□=△,○-△=□A.计算17-8=?,可以这样想8+9=17,所以17-8=9B200与300的和就是我。200+300=500560减去我得260。560-260=300我减去570就是430。570+430=1000我加上560得800。800-560=240700减去250就是我。700-250=450

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