二年级语文教案要是你在野外迷了路-一等奖.docxVIP

要是你在野外迷了路（重点探究）

学习目标：

1、复习本课生字、新词。

2、理解课文内容，并尝试背诵。

3、了解大自然中其它的指南针帮助我们辨别方向的方法。

学习重难点：理解课文内容，并尝试背诵。

学习过程：

一：学情前测：

1、前置作业：

（1）把文章读通顺；

（2）在生活中，你还知道哪些辨别方向的方法呢简单的记一记，准备和大家交流吧！看谁了解的多。

2、学情前测:

（1）复习本课生字。

（2）记忆力训练：

词语：野外迷路慌张大自然天然指南针帮助辨别

句：词变一段，速读速记第一段。

二、自主读学：

1、学习第二自然段，以读代讲。

（1）对子组互读，听听是否做到了读准字音，不多字，不丢字。

（2）教师检查自读情况。

（3）师生互读，边读边想太阳是怎样帮我们指引方向的变红读；词语变红。

（3）男女生对读，要求大家关注红色字体。

提问：太阳怎样帮我们指引方向用文中的话回答。

速度速记：第二自然段。

学习3-5小节：

请你想把课文读两遍，再想一想它们是怎样给我们指引方向的。

合作研学：

1、下面我们和小组同学交流一下自己的想法，组长先带着小组同学一起读3-5小节，然后说说他们怎样帮我们指引方向、弄明白后再填写学习记录单，最后试着背一背。

2、结合学习记录单汇报，试着背诵。

3、拓展：大自然中还有哪些天然的指南针他们怎样帮我们辨别方向呢说一说。

群文阅读：

阅读老师发的阅读材料并交流自己的阅读所得。