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文明礼仪活动总结

的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿礼仪之邦

我们中华民族素有 烂的文化，

而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我校结合本地实际，开展了生 动，丰富具有教育意义的活动。特总结如下：

深入人心。规范，让规范一、学习 ，只中学生日常行为规范要让学生具有良好的文

明行为，就必须首先学习向

学生进行了广泛的规范。为此我就规范深入人心，才可能实施规范有让学规范，和大幅标语对开学动员利用一是在开学典礼上，深入的学

习。宣传，二是每周升旗仪

式利用国旗下营造教育气氛。这一教育中心进行宣传，学做人的系列讲演，让学生学

习礼仪常规和待人接学习规范讲演时间，有计划地进行三是各班级根据学校的周教

育重点和学生的实 深入人心。

规范物的原则，使学规范使

的学习教育，规范分专题对学生进行每周班会分重点、

际，更细致， 更深入。 二、加强宣传、形成习惯。 文明礼仪是人与人之间进行友好

交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明 礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，上学年度我在认真编写、的学校

礼仪手册知识读本，树教师

形象”行“文明之风，校教师编写研读，互相交流的基础上，我们又组织教师进行了文明礼仪自查自醒，以规范警醒屡次出现错误的教师，为了让教师做好学生的模范作用，给学生做好表率，我每周评出当周的文明礼仪之星，让学生进行监督，们对教师规定了校内文明礼仪，在为教师评比的基础之上，我们又加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，利用橱窗、板报、

绘画等途径，让学生掌握一

般礼仪的做法，每天进行检查，教室做好记录，每周评出学生中的文明之星，在校会上进行表扬，以此鼓励所有同学自觉 形成文明礼仪习惯。

三、开展活动，促良好习惯养成。 又可以激发学生的竞争意识，既可以陶冶学生的情操，开展丰富多彩的活动， 为此我校组织了教师、学生文明礼仪演讲比赛，写文明礼仪硬笔书法比赛及班级小合唱比赛，活动中教师学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大 提升。四、活动形式多样。 开展文明礼仪教育系列活动，政治课的德育主渠道作用，充分发挥班团会课、

“五好班级”开展评选观看小公民道德建设录像等。开展主题班会活动，“文评选、明礼仪标兵”及“文明礼

仪公民”竞赛活动等。学校编撰了《学校礼仪手册》并发给学生人手一册。运用宣传栏、黑板报、学校广播站大力宣传礼仪诚信活动内 ，开展示范表演，对全体学生进行直观教育。容，组织“礼仪示范队、督导队” 五、从常规训练入手，使文明具体化。 的内容，运用规范学习后，要让学生真正掌握规范对学生进行系统的 规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。 、全校性集合排队，进场秩序的训练。 1 、做操动作规范，整齐化一

的训练。 2 、站、立、行的军事化的训练。

3 、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。 4 、国歌、升旗仪式规范性的训练。 5 六、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。 为了让学生深刻地体会到优美环境的好处， 义务清学校政教处号召各班成立让而且定期组织班级卫生大扫除，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，，扫突击队学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维过道卫生、学校少先队还实行了教室卫生、同时， 成为自己的事。护环境卫生，公共卫生区各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除卫生评比员每 天两

次检查评比外，还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。 七、抓重点，落实活动内容。活动月，争学雷锋月份：结合3 每月确定一个主题，

每周确定一个重点。 5 月份：结合清明节，进行革命传统教育，争当道德品质星。4 当好人好事星。劳动节，争当文明劳动星。五一月份：结合庆祝月份：议一议、评一评，红610，争当遵规守纪星。《规范》、月份：新学年开始，重温《守则》9 星奖给谁。11，深化争当道德品质星活动，开展爱国爱校爱家乡教育。国庆节月份：庆祝12 月份：举办学习讲座或学习成果交流会，争当学习上进星。争当五星月份： 。五星公民月份：评选表彰1 自查自纠。次年公民总之，我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，教师、学生在文明 礼仪教育上有了更深远的认识，文明礼仪素质大大增强，校内形成了良好的文明氛围。 范镇中心小学

2009-1