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家园共育，缓解孩子入园焦幼儿园年秋季新生家长会主讲人：

亲爱的家长朋友每一个人每天都有梦想我们的梦想是等将来您的孩子长大后回想起他所经历的学校时首先想到的是幼儿园因为您给了他生命而这里给了他一生受益无穷的良好品格和教养

目录学校介?新生入园十三忌新入园幼儿常???新生家?的配合工作分离焦?的主要症状和??

1学校介绍

一、园所介绍?????成立1?9?9：7年7月幼儿上园海性市?：第二所公立幼儿首园批“示市范?性幼儿”园?园宗“以旨人：?本”、幸福教育?园理“育念人：?本、服?”?先、与?俱?、特色?新?园特?所色有：孩子想?、敢?、能?会演，?所有孩子想做、敢做、心灵手巧”?荣?成荣省??：了?示范家?学校、市?示范幼儿园、市?五好?支部、市?范化家?学校、市??德??先?校、市?生先??位、市推?素?教育先??位、儿童工作先?集体、?教育先?集体、?示范?秀幼儿园、?幼儿教?基本功比?集体一等?等荣誉。

二、教师队伍??9个教学班，在园3幼6儿0人，5教0人?工，其中教19育人系，?学正式在?教??达1?0率0%，本5科2%达。?省?名1?人培、养省?象?1学人?、技省?5?人??骨人、干市1教?幼?教?家人、1市人?、名市?1教人?、教市育2人??骨家、干市2教人?教?，学??能骨手干教1?2人，国家2?人家、庭学1教人?育型，指国?1家?人?。健康?养??正是因?有?么一支高素?的保教?伍，?幼儿园的?展打下了??的基?。

三、园本特色教育—艺术教育音?游??意—手操工作?新美?特色教育音?特色教育快??奏?奥?夫音?舞蹈律??意—美主??画无笔画

提问：1、孩子作为新生入园您最担心的是什么？3、您送孩子进入幼儿园您做了那些心理准备？2、您对幼儿园的教育和生活有了解吗？

2新入园幼儿常见问题

新生在园一日生活情况常见想象?新生入园“分离”是焦一?种常?、正常的?象，家?要有正确的心??待。家?越不舍的，孩子适?越慢。哭?的孩子大概有如下几种情形：第一天不哭，第二天猛哭；一直哭?不停的，我要??，你?我去找??；第三，在几个??段哭，比如入园、?餐、午睡、起床等?段。?体上，男孩子比女孩子哭的多，适?得比?慢一点；?于哭泣的孩子，家?在园待的??越?，?道理的??越?，孩子哭得越久。

新生入园的不同反应类型1.好奇型3.勇敢型着急来幼儿园，初入园表2.哭型???孩子在入园前家??行了“熏陶”，上幼儿园不哭，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上“桂了冠4.喜型??出高?与??，?一切从?幼儿园的大?就开始哭?，不管你如何哄如何激励，就是哭。家?很担都充?了好奇。但两三天后，孩子会开始哭?，而此?往往家?会猜想：咦？我的孩子怎么了？昨天?好好的，是不是小朋友欺?他了，是不是老?不喜?他？等等。通俗?是一会儿高?一会儿哭，玩得高??什么都忘?了，?一会儿想起来又开始哭几声。心，很心疼，我的孩子?”，一副勇敢的神情来到一天可怎么?？要不先不来，?两天再?？幼儿园，但同爸爸??再??，“就?装再”不也下去，哇的一声大哭起来。

家长应有的心态和对策?首先，请家长信任老师，孩子来闹，老师会想尽一切?不管哪一?型的孩子都要??离开父母适?新?境的?程。幼儿园不会整天哭办法让他们高兴起来，转移他们的注意力，使他们逐渐高兴起来。

3分离焦虑的主要症状和应对

出现“分离焦虑”情绪?回家容易说肚子饿、晚上做恶梦惊醒、起床后大哭“不上幼儿园”等。?容易生病，发烧、感冒，容易交叉感染。?容易发生抓、咬、撩打、争抢玩具等。

1、分离焦虑?主要表??：哭?、拒??人的安慰、?脾气，甚至?食。目的：抗?、引起注意。?一定的焦?有助于孩子的成?，但???的焦??会影响孩子的健康，?也正是?多家?所担心的。孩子入园的不适?困?着家?，甚至??送孩子入园的信心；然而，家?的担?、??和焦?反?来又会?化孩子的焦?。所以，要有效?解孩子入园的焦?，家?首先要?整好自己的心?，放心把孩子交到老?手上，相信老?有?法解决孩子的??。家?放心，孩子才可能安心。

2、害怕午睡?主要表??：拒??寝室，不愿意上床或哭?。?因??不是他?熟悉的家里睡?的?境，没有家?的陪同，心里害怕。?新生一天三个??段哭得?害：早上入园?、中午睡??、下午看?家??。

3、新生入园适应环境三部曲?一?主段?：抗?，表?大哭，?父母听了心痛，可能会有一些病症，??、生病、喉?痛、?重夜?梦哭。?二?失段望：，知道哭无用，?得入园，往往不哭了；表情冷漠、行?退?，有的用另一种表示就是攻?性行?。?三??段找：新的?足点，开始熟悉?境、朋友，建立新的关系，焦?状?逐?解除1~，2?周?：，快慢的的3~4周，2个~4