部编版小学语文四年级下册第8课《千年梦圆在》同步教学课件.pptxVIP

部编版小学语文四年级下册第8课《千年梦圆在》同步教学课件2024-02-02

CATALOGUE目录课程背景与目标课文内容解读知识点梳理与拓展阅读理解与答题技巧指导课堂互动与练习设计课后作业布置与反馈机制建立

01课程背景与目标

本课选自部编版小学语文四年级下册，是一篇介绍中国古代飞天梦想的课文。通过了解古代神话传说、历史人物对飞天的向往与探索，激发学生对科学的兴趣和热爱祖国文化的情感。教材内容本课是小学语文课程体系中的一部分，旨在通过语文学习培养学生的阅读理解、语言表达和思维能力，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。教材定位教材分析与定位

学情分析四年级学生已经具备一定的语文基础和学习能力，能够阅读和理解一定难度的课文。同时，他们对科学和历史话题感兴趣，愿意了解和探索相关知识。预期目标通过学习本课，学生能够了解中国古代的飞天梦想和相关的历史文化背景；能够正确、流利、有感情地朗读课文；能够理解课文内容，抓住主要信息和细节；能够运用所学知识进行简单的口头表达和书面写作。学情分析及预期目标

教学重点理解课文内容，了解中国古代的飞天梦想和相关的历史文化背景；培养学生的阅读理解和语言表达能力。教学难点抓住课文中的主要信息和细节，理解古代人民对飞天的向往和探索精神；引导学生体会课文所表达的情感和价值观，激发他们对科学的兴趣和热爱祖国文化的情感。教学重点与难点

02课文内容解读

篇章结构与写作特点篇章结构本文按照时间顺序，从古至今，描述了中国人民对飞天的梦想和实践历程，展现了中华民族勇于探索、不断创新的精神。写作特点文章采用了多种表达方式，如叙述、描写、议论等，使得文章内容丰富多彩，引人入胜。同时，作者还运用了比喻、排比等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。

本文中出现了许多与飞天梦想相关的关键词，如“飞天”、“梦想”、“探索”等，这些词语凝聚了中国人民对太空的向往和追求。关键字词文章中有很多优美的句子，如“随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。”这句话生动地描绘了火箭发射时的壮观场景，给读者留下了深刻印象。句式赏析关键字词及句式赏析

主题思想本文通过描述中国人民实现飞天梦想的历程，表达了中华民族勇于探索、不断创新的主题思想。同时，文章也展现了中国人民对于太空科技的自豪感和对于祖国未来的信心。情感表达在文章中，作者通过对于不同历史阶段中国人民飞天梦想的描述，表达了对于祖国科技发展的感慨和对于未来科技发展的期待。同时，作者也通过对于航天员的赞美，传递了对于祖国航天事业的敬意和对于航天员的敬仰之情。主题思想与情感表达

03知识点梳理与拓展

本课生字包括“揽、焰、驱、践、党、施、懈、奥”等，要求学生能够准确认读，并掌握其书写和基本含义。本课新词包括“九天揽月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、震耳欲聋”等，要求学生能够理解其含义，并能够在适当的语境中运用。生字新词认读与运用新词生字

VS选取课文中的优美句子，如“火箭宛若一条巨龙，划出一道美丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中”，指导学生进行仿写，提高其语言表达能力。修辞手法本课运用了多种修辞手法，如比喻、排比、拟人等，通过分析这些修辞手法在课文中的运用，帮助学生更好地理解课文内容，并提高其阅读理解能力。句子仿写句子仿写与修辞手法

相关背景知识介绍航天历史简要介绍人类航天历史的发展过程，包括早期飞行器的探索、卫星的发射、载人航天的实现等，帮助学生了解航天科技的发展历程。中国航天成就重点介绍中国在航天领域取得的重大成就，如神舟系列载人飞船的发射、嫦娥探月工程的实施等，激发学生的民族自豪感和爱国情感。航天精神内涵阐述航天精神的内涵，包括勇于探索、不畏艰险、团结协作等，引导学生学习航天科技工作者的优秀品质，培养其科学精神和创新精神。

04阅读理解与答题技巧指导

学会寻找段落中的主题句或关键词，用简洁的语言概括出段落的主要内容。概括段落大意梳理文章结构复述文章内容了解文章的写作顺序和层次关系，把握作者的写作思路。在理解文章的基础上，用自己的话复述文章的主要内容，提高语言表达能力。030201文章内容概括能力训练

03利用上下文推测词义遇到生词时，可以根据上下文的内容推测其词义，提高阅读理解能力。01关注文章标题文章标题往往揭示了文章的主题或中心思想，是获取信息的重要线索。02圈画关键词句在阅读过程中，用圈画的方式标出重要的词语、句子，以便快速回顾和提取关键信息。关键信息提取方法分享

审清题意规范答题格式语言表达准确检查答案完整性答题思路及规范性要答题前，要认真阅读题目要求，明确答题方向和范围。按照题目要求的格式进行答题，如分点作答、使用序号等，使答案更加清晰、有条理。在答题过程中，要注意语言表达的准确性，避免使用模糊、不确定的词语。答完题目后，要检查答案是否完整、是否符合题目要求，避免