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第九单元金属
第一节常见的金属材料
第一课时金属的物理性质合金
教学目标
【知识与技能】
(1)了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
(2)知道什么是合金,认识合金与纯金属相比在性能上更具优越性。
(3)了解几种常见合金的主要成分、性能和用途。
【过程与方法】
(1)通过实验探究,提高学生的动手能力。
(2)通过讨论、探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。
(3)通过查阅合金的资料及分组讨论,培养学生独立获取知识的能力和合作意识。
【情感态度与价值观】
通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦,逐步养成在学习过程中敢于质疑、敢于探究的良好品质。
教学重难点
【重点】
金属的物理性质,合金的概念。
【难点】
合金的性质。
教学过程
知识点一金属的物理性质
【自主学习】
阅读教材第54~56页的有关内容,完成下列填空:
1.金属的共性:大多数金属都具有金属光泽,密度和硬度较大,熔点和沸点较高,具有良好的延展性、导电性和导热性。
2.金属的特性:(1)铂的延性好,金的展性好。(2)大多数金属都呈银白色,金呈黄色,铜呈紫红色。(3)大多数金属在常温下是固体,汞是液体。(4)导电性最强的是银,其次是铜、金、铝等。
3.金属的分类
(1)按颜色分:黑色金属(铁、铬、锰);有色金属(铁、铬、锰以外的金属)。
(2)按密度分:轻金属(钠、钙、镁、铝等);重金属(汞、铜、镉、铅等)。
(3)按含量分:常见金属(铁、铝等);稀有金属(锆、铌、钼等)。
【合作探究】
银的导电性比铜好,为什么导线一般用铜制而不用银制?
答:银和铜导电性相近,但银比铜贵得多,且电线用量大,所以用铜不用银。
【教师点拨】
物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、是否容易回收和对环境的影响等多种因素。
【跟进训练】
1.下列金属材料的用途与性质不相符的是(D)
2.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质中,所有金属都具有的是(B)
A.硬度很大
B.有良好的导电性、导热性
C.是银白色的固体
D.熔、沸点很高
3.我国第四套人民币硬币中,一元币为钢芯镀镍合金,伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢,在选择铸造硬币的材料时,不需要考虑的因素是(B)
A.金属的硬度
B.金属的导热性
C.金属的耐腐蚀性
D.金属价格与硬币面值的吻合度
4.请在横线上填上金属相应的主要性质:
用铝做导线:导电性;用铝壶烧水:导热性;用铝箔做包装用品:延展性;用铝合金做门窗:耐腐蚀性;用铝合金制造飞机外壳因其密度小。
知识点二合金
【自主学习】
阅读教材第56~57页的相关内容,并进行实验探究,完成下列填空:
1.合金:在某种金属中加热熔合其他金属或非金属后形成的、具有金属特性的物质。故合金一定是混合物。
2.合金种类:青铜(铜锡合金)、黄铜(铜锌合金)都属于铜合金;生铁和钢都属于铁合金(两者的主要区别是含碳量不同:生铁含碳量为2%~4.3%,钢为0.03%~2%)。
3.探究金属与合金的性质差异
步骤
现象
结论
观察铝片与铝合金、铜片与黄铜片、锡片与焊锡的颜色与光泽
铝合金、黄铜片、焊锡的颜色分别比铝片、铜片、锡片的颜色鲜亮
合金的色泽比组成它的纯金属的色泽更鲜艳
将铝片与铝合
金、铜片与黄铜片、锡片与焊锡两两互相刻划
铝片、铜片、锡片上分别有划痕,而铝合金、黄铜片、焊锡上没有划痕
合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大
将锡片和焊锡放在铁片上,用酒精灯在铁片中心加热
焊锡很快熔化,而锡片加热没有明显变化
合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低
【教师点拨】
合金的性质:与组成它的纯金属相比,合金的色泽更鲜艳,熔点要低,硬度更大,抗腐蚀性能和机械加工性能更好。
【跟进训练】
1.“共享单车”,既节能环保又方便出行。如图所示单车中下列部件的制作材料不是合金的是(C)
A.钢圈 B.钢丝
C.轮胎 D.链条
2.试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据,判断不能制得的合金是(B)
金属
Na
K
Al
Cu
Fe
熔点/℃
97.8
63.6
660
1083
1535
沸点/℃
883
774
2200
5952
2750
A.K-Na合金 B.K-Fe合金
C.Na-Al合金 D.Fe-Cu合金
3.下列有关合金的叙述中,正确的是③④⑤⑥(填序号)。
①合金中至少含两种金属;②合金中的元素以化合物形式存在;③合金中一定含有金属;④合金一定是混合物;⑤生铁是含杂质较多的铁合金;⑥合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高,抗腐蚀性能等更好。
练习设计
完成本课相应练习部分
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