《清平乐》（大单元教学课件）.pptx

清平乐;;黄庭坚（1045－1105），字鲁直，自号山谷道

人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，汉族，洪州（今江西修

水）人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗

派开山之祖，而且，他跟杜甫、陈师道和陈与义素有“一

祖三宗”（黄为其中一宗）之称。英宗治平四年(1067)进

士。历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。诗歌方面，他与苏轼并称为“苏黄”；书法方面，他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”；词作方面，虽曾与秦观并称“秦黄”，但黄氏的词作成就却远逊于秦氏。;公元103年（崇宁二年）十二月，黄庭坚至崇宁同年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。本首词就是作于贬谪宜州的翌年，即公元1105年（崇宁四年）。;;初读古诗;;体悟情感;“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了什么感情？;表达词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。这里作者以人格化的手法，赋春天以生命。;体悟情感;体悟情感;思考：词人的思想感情变化经历了哪几个变化？;春天回到何处?留下一派清静找不到它回去的道路。若是有人知道春天归去之处，叫它仍旧回来与我同住。;可是春天去得无影无踪，什么人会知晓?除非你问一问黄鹂。它的叫声十分婉转，但无人能够理解，一阵风起，黄鹂便随风飞过了盛开的蔷薇。;此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。全词的构思十分精妙:作者不知春归何处,一心要向别人请教;无人能知时又向鸟儿请教。问人人无语,问鸟鸟百啭,似乎大有希望,然而词人自己又无法理解,这比有问无答更可叹。最后,鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。在这番妙趣横生的抒写中,作者的惜春之情跃然纸上,呼之欲出。;课堂小结;自主作业;学好语文

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