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2021年江西中考化学复习专题5工艺流程题教学课件
2024-02-01
REPORTING
2023WORKSUMMARY
目录
CATALOGUE
工艺流程题概述
原料选择与预处理方法
反应原理及设备介绍
产品分离与纯化技术
环境保护与资源回收利用
解题技巧与应试策略
实战演练与案例分析
PART
01
工艺流程题概述
工艺流程题是以工业生产中的物质制备或转化为背景,考查学生对化学反应原理、实验操作及化学计算等知识的综合运用能力。
涉及知识面广,信息量大,综合性强;注重考查学生的分析、推理和实验能力;与生产、生活实际联系紧密,具有实际应用价值。
特点
定义
03
培养学生解决问题的能力
通过工艺流程题的训练,可以培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的化学素养。
01
考查学生综合运用知识的能力
工艺流程题要求学生能够综合运用所学的化学知识,分析解决实际生产中的问题。
02
体现化学学科的应用性
工艺流程题以工业生产为背景,体现了化学学科在工农业生产中的实际应用价值。
仔细审题,明确题目要求,提取有效信息。
分析工艺流程中的每一步操作,理解每一步的目的和原理。
根据已知条件和化学反应原理,推理出未知物质的成分或性质。
通过实验验证推理结果的正确性,确保答案的准确性。
审题
分析
推理
验证
PART
02
原料选择与预处理方法
如铁矿石、铜矿石等,含有丰富的金属元素,但通常伴生有其他杂质。
矿石类原料
工业废渣
天然物质
如冶炼废渣、化工废渣等,含有一定量的有用成分,但成分复杂,处理难度较大。
如木材、棉花等,可再生且环保,但处理过程中需要注意其独特的化学性质。
03
02
01
破碎与筛分
焙烧与煅烧
溶解与浸出
氧化还原
01
02
03
04
将大块原料破碎成小块,再通过筛分得到所需粒度的原料。
在高温下使原料发生化学反应或物理变化,以改变其性质或去除杂质。
将原料中的有用成分溶解或浸出到溶液中,以便后续分离和提纯。
通过氧化还原反应改变原料中元素的价态,以便于分离和提纯。
01
02
04
原料的粒度要适中,过大或过小都会影响后续处理效果。
焙烧与煅烧过程中要控制温度和时间,避免过度或不足。
溶解与浸出过程中要选择适当的溶剂和条件,以提高有用成分的浸出率。
氧化还原过程中要注意反应的选择性和安全性,避免引入新的杂质或发生危险。
03
PART
03
反应原理及设备介绍
工艺流程中涉及的主要化学反应及其方程式;
反应条件(温度、压力、催化剂等)对反应的影响;
原料的转化率和产品的收率计算方法。
反应釜
换热器
分离设备
辅助设备
提供反应场所,控制反应条件,保证反应顺利进行;
将反应后得到的混合物进行分离,得到纯净的产品或中间产物;
实现原料与产品、不同反应阶段物料之间的热量交换,提高能源利用效率;
如计量泵、阀门、管道等,保证工艺流程的连续性和稳定性。
操作前需对设备进行全面检查,确保设备完好无损;
严格按照操作规程进行操作,避免误操作导致事故发生;
定期对设备进行维护保养,延长设备使用寿命;
对于易损件和关键部件,应定期更换或维修,以保证设备的正常运行。
01
02
03
04
PART
04
产品分离与纯化技术
利用液体混合物中各组分沸点的不同,通过加热使部分组分汽化并冷凝,从而实现分离。
蒸馏法
利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度或分配系数的不同,使溶质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中,从而实现分离。
萃取法
通过控制温度、浓度等因素,使溶液中的溶质以晶体的形式析出,从而实现分离。
结晶法
利用特殊膜的选择性透过性,实现不同组分的分离。
膜分离法
通过多次结晶操作,提高产品的纯度。
重结晶法
升华法
色谱法
电解法
利用某些物质在固态时具有较高的蒸气压,通过加热使其不经过液态而直接变为气态,从而实现纯化。
利用不同物质在色谱柱上的吸附、解吸、溶解、挥发的差异,实现物质的分离和纯化。
通过电解过程,使杂质转化为沉淀或气体而除去,从而实现产品的纯化。
A
B
C
D
选择合适的分离方法和纯化技术
根据产品的性质和杂质的种类,选择最合适的分离方法和纯化技术。
合理安排操作顺序
根据各操作单元的特点和相互关系,合理安排操作顺序,以降低成本和提高效率。
优化操作条件
通过调整温度、压力、浓度等操作条件,提高分离效果和纯化效率。
加强过程监控和质量控制
通过实时监测和控制关键参数,确保分离纯化过程的稳定性和产品质量。
PART
05
环境保护与资源回收利用
根据废弃物性质、成分,将其分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等,进行分类投放和处理。
分类处理
针对部分难以回收的废弃物,采用高温焚烧的方式,减少其体积和有害成分,同时回收热能。
焚烧处理
对于无法焚烧或回收的废弃物,采取安全填埋的方式,避免对环境和地下水造
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